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2018-04-16 发布于北京
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高校党校教学改革中四对关系的审视.pdf

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高校党校教学改革中四对关系的审视何毅四川师范大学政治教育学院，四川成都610068 摘要：高校党校教学改革是南校党校教学的重要方面，它是党员发展工作中的关键一环，关系到能否向党组织输送新鲜的血液，而高校党校教学改革在总结以往的实践与探索的基础上，已迈进了一个新的发展期，对此，在高校党校教学改革中我们要正确地处理好共性与个性的辩证统一关系、高校与高校党校的协同效应关系、高校“党课”与高校“思想政治理论课”的超越互补关系、教师主导作用与学员主体作用的辩证关系。高校党校;教学改革；四对关系 G641 A 1003 -2614(2012)07 -0147 -03 2012 -05-16 基金项目：四川师范大学党校2011年度重点课题的阶段性成果；四川师范大学校院共建科研创新团队“中国近现代西南区域研究”的阶段性成果之一。作者简介：何毅，四川师范大学政治教育学院副教授，硕士，主要研究方向为中国近现代史基本问题。沦课”是每个大学生的必修课，但 @@[1]赵红.高校党校党课内容改革创新研究[J].延边党校学报，2010，(3)：26. @@[2]石云霞.把握“两课”教育的性质和功能推进“三个代表”“三进”工作[J].学校党建与思想教育，2003，(7)： 37. @@[3]叶圣陶语文教育论集：下册[M].北京：教育科学出版社, 1980:725. @@[4]赵竹村.关于研究生党校教育教学内容体系的思考[J]. 学理论，2010，(3)：38.