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领先教员岗位规范 未雨绸缪… 一只山猪在大树旁勤奋地磨獠牙。狐狸看到了，好奇地问它，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，为什么要这般用心地磨牙。山猪答道:你想想看，一旦危险来临，就没时间磨牙了。 现在磨利，等到要用的时候就不会慌张了。 原意：防患于未然的工作是绝对需要的。 本讲目标 ... 教员行为规范 ... 课堂注意事项 ... 作业批改要求 ... 点名册、积分卡执行标准 向导： 给学生指路 朋友： 和学生“商量” 做教练： 给学生指导 读者： 去欣赏学生 老师的角色 上下班打卡制度 课程安排顺序 调课须知 开班前 开班前一周安排好各班的整个学期的课程安排，并填写《教师教学任务书》 因考虑到我校目前有九个教室，其中六个为投影仪教室，因此对每位教员使用投影仪情况均有次数限制。 课堂所需的道，教员自备，适当的情况下，简单且有必要让学员自己准备的道具，必须在前一次的课堂上提醒学员准备。（教员准备道具如遇有困难，可由学校教质部协助，必须提前一周向教质部提出申请。） 如教员因个原因需要调课或临时更称老师，需提前一周提出申请，并填写《教学任务安排变更申请表》，以便学校安排其它教员代课并做其它安排 课程安排不得随意改动，如因特殊要求，需要改动时，教员应提前一周向教质部申请，并填写《教学环节任务变动申请表》 教员行为规范 （一） 教员上、下班必须打卡 并且要提前十分钟进教室，做好课前准备，否则定为教学事故。 教学事故处罚规定见《教学事故处罚规定1》 （注意：计时从课前十分钟开始） 与家长的沟通 仪表要求 填写文件 学生问题 每次课后主动与教质部沟通本班学员的表现，由教质部备案。 对于问题学员则要立即反映，以及时与学员家长沟通 点名册的填写、批改作文的评分标准及积分卡的记分标准做如下统一规定，以保证一个公平公正性，也便于以后给学员兑换奖品 穿着大方、得体 不得穿拖鞋 上课期间不能接打电话 教员行为规范 （二） 教员与孩子及家长的沟通要求 语气平和、鼓励孩子，不得打骂孩子 不得与家长发生争执 授课环节时间安排 授课内容 5分钟 20分钟 20分钟 10分钟 5分钟 20分钟 20分钟 20分钟 上课作文点评 情景演译 课间休息 写作时间 作文批改 课堂安排注意事项 每次2小时的整体课堂 分为情景设置、互动交流与写作时间 全理安排课堂时间 保证学生能当堂完成作文 不出现早退、拖堂现象 已完成作文，但未轮到批改的学生，先由学生之间互相交换作文，互相间批改，并给对方记分。 此记分体现在积分卡的附加分中 布置教材中的阅读理解 已批改完作文的学生，利用剩余的时间完成阅读理解。 老师在下次课安排时间，面向全班同学分析 教员需要能控制学员课堂纪律 学生不得离开教室在走廊上停留 若发现学生身体不好、撞伤、学生间殴打事件，应及时告之教质部老师 细节决定成败，顾客是最重要的创新来源 课堂小甜心 成语接龙 儿童歌曲 阅读理解 朗诵 做手势 奥运知识普及 教学设备 关闭电脑 关闭空调 关闭投影仪 学生沟通 与个别家长沟通学生情况 与教质部反映问题学生情况 下课 由专门的工作人员进行放学工作，以确认学生安全离校 填写《班级课时统计及课程进度表》 、《补课学员登记表》 点名册执行标准 积分卡执行标准 作文批改要求 点名册执行标准 教员每次课前在班级资料柜中按班级编号领取点名册与积分表，课后放回原处。（资料柜按年级分类） 每次课堂开始5分钟内进行点名，教学助理配合检查学员旷课原因，及时与其家长联系 教员必须在当次课下课后在《班级课时统计及课程进度表》上准确地记录本次上课的日期、时间、章节进度并签名 注：该表是计算教员课时费的依据之一 各班均可能碰到有补课学员上课的情况，补课学员的作文要求在当次课批改，并将该学员的姓名、补课日期、补课课程名称、作文（业）成绩、小红卡得分情况在当天一一记录在《补课学员登记表》中。登记好后，作文本由学员带走。 点名册包括：点名表、班级课时统计及课程进度表、补课学员登记表 … 小红卡积分情况必须在当次课上详细记录 积分表每次需教员签字 具体积分，按以下标准统一执行，不出现负分 积分卡执行标准 积分情况在当堂课完成 … 写作成绩0-5点——优上：5点 优：4点 优下：3点 良上：2分 良：1分（其余成绩不做积分） 课堂表现0-5点——积极参与课堂活动,积极回答问题 附加分0-2点——优秀作文及课堂最佳表现，或学员间作文批改记分