阿房宫复习.pptVIP

* 【作者介绍】 杜牧（803-852年）字牧之，杜牧诗文兼擅，是晚唐著名作家。杜牧生活在社会危机日益加深的晚唐时期，他从青年时代起就关心国事，忧国忧民，希望恢复昔日唐帝国的繁荣和昌盛的局面。他在文学上有比较进步的见解，认为文章应为事而作，不应无病呻吟。因此他的不少诗文能反映当时的社会现实，揭露封建统治者的荒淫无耻。?他的散文以议论见长，气势纵横，敢于论列军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。他的诗意境清新，风格豪健俊爽，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。他与同时代的另一杰出诗人李商隐齐名，并称小李杜。 关于“赋”： “赋”作为文学体制，起源于楚辞，至荀况始有定名，它出现于战国后期，到汉代才形成。关于赋的特点，刘勰的《文心雕龙·诠赋》中说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写也。”“铺采摛文”指在语言上要使用华美的词藻。“体物写志”，指赋的内容，通过摹写事物来达到抒发情志的目的。 另外，赋也讲究声韵美。赋既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。 1.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 翻译：____________________________________________ 答案：陈胜、吴广揭竿而起，函谷关被攻占；项羽放了一把大火，可惜(那豪华的宫殿就)变成了一片焦土！ 2.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 翻译：____________________________________________ 答案：如果秦也能爱护六国的百姓，那就可以传位三世以至万世而做君王，谁能够灭亡他呢？ 3.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 翻译：____________________________________________ 答案：后世的人为他们哀叹但又不引以为鉴，也会使更后的人又哀叹后代的人了。 1．下列语句中加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．突兀(wù)　 水涡(wō) 不霁何虹(jì) 妃嫔媵嫱(yìnɡ) B．矗立(zhù) 辇车(niǎn) 雷霆乍惊(zhà) 鼎铛玉石(dānɡ) C．逦迤(yǐ) 锱铢(zī) 架梁之椽(chuán) 直栏横槛(kǎn) D．剽掠(piāo) 仓庾(yǔ) 金块珠砾(lì) 盘盘囷囷(jūn) A（B项，“矗”读chù，“铛”读chēnɡ；C项，“槛”读jiàn；D项，“囷”读qūn。） 2．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是(　　) A．蜀山兀，阿房出　　　 兀：山高而秃 B．各抱地势，钩心斗角 抱：怀有 C．一肌一容，尽态极妍 尽：全部 D．独夫之心，日益骄固 益：更加 B（“抱”，依靠） 3．下列各句中加点字的活用情况相同的一项是(　　) A．①族秦者，秦也　　　　 ②六王毕，四海一 B．①朝歌夜弦 ②后人哀之而不鉴之 C．①燕赵之收藏 ②可怜焦土 D．①辇来于秦 ②骊山北构而西折 D（A项，①“族”，名词活用为动词，灭族；②“一”，数词活用为动词，统一。 B项，①“弦”，名词活用为动词，演奏；②“鉴”，形容词的意动用法，以……为鉴，借鉴。C项，“收藏”，动词活用为名词，收藏的珍宝；“焦土”，名词活用为动词，变成焦土。D项，①“辇”，名词作状语，乘坐辇车；②“北”，名词作状语，向北。） 4．下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一组是(　　) ①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③一旦不能有，输来其间 ④燕、赵之收藏，韩、魏之经营 ⑤独夫之心，日益骄固 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语 A．①③⑤⑦　B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦ C（①“钩心斗角”指走廊迂回曲折，互相连接，屋檐彼此相向，好像兵戈相斗；②“气候”是气温；④“经营”是名词，指搜集保存的珍奇宝物；⑦“可怜”是“可惜”的意思。） 阅读下面的文字，完成5～8题。 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固