文明学校材料.docVIP

优化育人环境 争创文明学校 邢集镇中心小学文明学校事迹材料 邢集镇中心小学属义务教育阶段成建制乡镇中心小学。学校位于邢集镇中山街，占地面积15亩，现有17个教学班，在校生1000余人，教职工37人，中级职称19人，初级职称18人。 校园布局合理、设备齐全，功能完善，是一所“文明、和谐”的乡镇规范化学校 学校历来重视“创先争优”工作，近年来，我校在上级主管部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表” 重要思想为指导，树立科学发展观,全面贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《公民道德建设实施纲要》等有关文件精神，科学管理,真抓实干，精神文明建设取得了显著成绩，现将近年来精神文明建设的主要工作情况汇报如下： 一、高度重视、成立组织、制定制度 （一）思想上高度重视 为使创先争优活动进一步得到落实，学校准确把握活动的指导思想，总体要求活动主要内容，大力宣传“争先创优”活动，学校设立以党办、工会、政教处为中线的党员、教师、学生争先创优机构，宣传争先创优工作。全校党员干部、职工、学生充分认识到开展创先争优活动的重要意义，学校大局意识切实增强、创优思想充分提高。 （二）成立争先创优组织 学校成立以涂先松为组长，张清海、吴怀林、闫荣宽、蒋传义、廖玲及各班班主任为组员的领导小组，全面负责学校的争先创优工作。 （三）制定全面而实在的争先创优制度 1、完善学校各项工作制度，切实加强学校民主管理。以抓好学校校务公开、民主管理为关键，建立健全学校组织、各项会议规章制度，推动各项工作制度化、规范化进程。认真制定学校年度工作目标，考核制度。切实加强教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。制定学生争先创优管理办法，鼓励、奖励学生的争创工作。 2、建立师生定期学习制度。学校每周一深入开展了科学发展观、“三个代表”和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体，强化了师德教育，切实提高全体教职工的整体素质和管理水平。 二、大力加强领导班子思想政治建设，坚持正确的办学方向 学校全体领导干部，不断强化组织意识、纪律意识、角色意识、服务意识，以科学的发展观指导学校工作，积极促进基础教育全面、协调、可持续发展，把创建工作放在学校重要议事日程，狠抓学校精神文明建设，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。 三、大力加强教师队伍建设，不断提高思想道德素质和专业水平。 学校领导班子始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工分层提出不同要求。其中：要求全体教师更新教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，树立一切为了学生的观念和质量是学校生命的意识，树立 “品牌意识”和“一流意识”，热爱学生，勤于学习，勇于探索，以身作则，忠于职守,甘于奉献，认真履行岗位职责，模范遵守职业道德，集中精力教书育人，努力使自己成为教育内容的研究者、教学艺术的探索者、教育科研的参与者、学生成长的引导者，成为深得同行敬佩、深受学生欢迎的好老师。要求全体班主任坚持以生为本，重视正面教育，致力于培养形成良好的班风和浓厚的学风，对学生的德育工作要细致入微，做到晓之以理，动之以情，既严格要求，又热情关心。 四、依法治校，以德立校 1.实施依法治教：我校在法制教育方面率先垂范。在组织领导、计划制度、教育活动等方面做了实实在在的工作，取得了明显的实效，推动学校走向法治化、科学化。 2．贯彻减负精神，明确学校办学方向：为了进一步贯彻减负工作，并结合学校实际情况，每学期定期对学生、家长进行问卷调查，及时了解学生作业的负担。在减负的同时，广泛开展增效活动，聚焦课堂，以提高40分钟的课堂效益作为减负增效的关键来抓，进一步明确学校的办学方向是“育人”而不是“育分”。 五、开展丰富的争先创优活动。 1、组织开展党员争先创优活动 开展“党员——入党积极分子、党员——贫困生一对一帮扶”活动。通过活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员“创先争优”活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员帮扶活动相结合；开展“五比”(即比学习、比工作、比实干、比成绩、比形象)竞赛活动。通过竞赛，进一步强化教师业务竞争意识，提高业务水平。 2、组织开展学生争先创优活动 （1）学生在2010年开展了丰富的德育活动，学生的争创工作形成了“月月有活动，事事见争创”的新局面。学校制定了以下主题月活动：一月自强不息，二月感恩父母，三月植树环保，四月缅怀先烈，五月我们的传统节日，六月健康成长，七月红心向党，八月社会实践，九月尊师重教、十月爱国情怀，十一月体育健身、十二月关爱留守儿童一系列活动，这些活动“有活动有评比有奖励，鼓励学生争先创优。 （2）加强学生的社会公