新材料作文审题立意指导及学生习作.docVIP

【原题回放】 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） ???? 哲学家周国平曾说：“我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。” ????? 骄傲是一种生活态度，骄傲是一种人生姿态，骄傲更有境界高下之别。 请写一篇文章，谈谈你对“骄傲”的看法或体会，自拟标题，自定文体，不少于800字。、要有明确的价值倾向，对“骄傲”做出自己的价值判断和选择。 【题意理解】 ??? 这是一道同时给出“材料、提示语和话题”的作文。 一、分析概括一下周国平所说的话的意思，大概有以下三个层次： 1、“骄傲”和“才能”有关，“骄傲”应该和“才能”成正比； 2、“骄傲”有“大骄傲”和“小骄傲”的“境界”的区分；在表现形式上，也有“谦逊平和”与“不可一世”的区别； 3、“最高境界”的“骄傲”是“有巨大优越感”而表现得“包容万物”“宽待众生”。 二、分析提示语，这里的提示语仅仅一句话:“骄傲是一种生活态度，骄傲是一种人生姿态，骄傲更有境界高下之别。”着重突出了两个方面：一是强调“骄傲”的本质，实际上是“生活态度”“生活姿态”的体现；二是强调“骄傲”的“境界”层次，有高下之别。 三、看题目的要求，题目中要求“谈谈你对‘骄傲’的看法和体会”。这里一方面是给出了写作的话题和范围，另一方面从体裁上，文章可以抒发议论写成议论文，也可以叙述故事、谈自己的人生体会写成记叙文。 四、理解话题的含义，“骄傲”有以下几种解释： 自以为了不起，看不起别人：自满│虚心使人进步，～使人落后。 自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、自豪：我们都以是炎黄子孙而感到～。 值得自豪的人或事物：古代四大发明是中国的～。 以上几点启示考生在写作时要照顾到以下任何一个方面： １、要突出“骄傲”和“才能”、“成就”、“荣誉”、“资本”等条件间的关系； 2、要能够区分“大骄傲”和“小骄傲”；要能够阐明什么样的骄傲是“自以为了不起，看不起别人”，什么样的骄傲是“自豪”、是令人敬佩的。 【写作指导】 基于以上分析，文章的立意大致有以下几个方面和角度： 1、欲“骄傲”，先“长才”：要想“骄傲”，就要先增长自己的才干、才能、学识，就要努力奋斗，从而获得“骄傲”的资本。 2、若有才，宜“修德”：一个人如果真的有才能的话，也不宜过度张扬，应该修养品德，养成一种“包容万物”、“宽待众生”的大度。 3、才高八斗，不以骄人：即使才华出众，也决不在别人面前炫耀、不表现得傲视一切，要学会“藏拙”，韬光养晦。 4、“骄傲”一下又何妨：“骄傲“是一种积极自信的心态，是一种超然的生活姿态，是一种自我能力的认可，是对自己才能和成绩的肯定。 5、无才无德而傲，必遭人唾弃：没有才能、没有品德、没有自知之明的自以为是的“骄傲”，必然引来人们的嘲笑和唾弃，最终落一个“狂妄自大”名声。 以上立意着力突出了“骄傲”和“才能”有关，“骄傲”应该和“才能”成正比关系，突出了“‘大骄傲’和‘小骄傲’的‘区别’”，表明了“明确的价值倾向”是切合题意的，文章内容在一类打分。 ??例文?????????????????????????? 论骄傲 ???????????????????????????????????????? 冼玉华 骄傲不是廉颇盲目自大不可一世的傲慢脸相，而是蔺相如心怀天下顾全大局的宽厚大度；骄傲不是单于在被俘虏的使节面前显示出的居高临下，而是苏武在高官厚禄面前挺直的铮铮傲骨；骄傲不是高力士靠低声下气，趋炎附势得到的金钱名利，而是李白在权贵面前吼出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的凛然正气。 骄傲不是肤浅的，它是区别于自大的一种生活态度。在过去的几千年里，我国实行闭关锁国政策，泱泱大国，最终沦为西方列强的刀下鱼肉，任人宰割，这正是国人的狂妄自大所导致的。当西方的火车在大地上轰轰作响时，中国人依然沉浸在天朝旧梦里，推着简易的木车缓慢前行。经历多场战争后，我们终于懂得，何谓真正的骄傲。真正的骄傲，是在看到自身的发展与壮大的同时，也意识到别人的现金于自己的落后。骄傲不等于自大。 骄傲是在茫茫大海中助你航行的自信之帆。世界的人多得如浩瀚星空中的繁星，数也数不清。每个人都有自己的长处与短处，有些人盲目自卑，不相信自己的能力，他们不可能成功。只有保持适度的骄傲，在面对困难的时候昂起头说一回：“我能”，在面对挫折的时候挺直腰板说一回：“我能”，在面对失败的时候擦干眼泪说一句：“我能”，骄傲是自信之帆，在适当的时候扬起它，就会助你到达成功的彼岸。 骄傲是漫漫长路上阻你前进的绊脚石。在生活中，我们不难见到：有些人为了一点小成就而沾沾自喜；有些人为了别人的几句赞美而飘飘然；有些人为了成绩