电气控制与PLC(六实验).docVIP

《电气控制与PLC》课程 实验指导书 电气工程系实验中心 2011年8月 目 录 《电气控制与PLC》课程实验要求.......................................................2 实验一、三相电动机的点、长动控制........... .........................................4 实验二、三相电动机的正、反转控制................................. ...................7 实、全自动洗衣机的控制................... ......................................实、三相电动机的顺序.............. .................................11 实、步进电机控制................................... ...........................实、交通灯控制.......................................... ........................... ...........................................................17 《电气控制与PLC》课程实验要求 一、课程实验目的要求 实验是理论教学的深化和补充，是提高学生动手能力、分析问题和解决问题能力的途径。通过该课程的实验，使学生进一步巩固和加深对所学电气控制与PLC理论知识理解，为进一步提高学生多方面的综合能力奠定基础。培养学生的创新能力，培养学生掌握理论指导下的实验方法，锻炼学生的实际操作能力以及了解西门子S7-200 CPU226CN 型 PLCSTEP7-MICRO/WIN32 软件的使用学生通过，可以加深理解各种指令的特点及其功能、提高编程技巧、培养学生应用 PLC 的能力 1. 实验方式：学生独立进行实验，理解使用梯形图编程的方法掌握 I/O 口的分配I/O 口的接法编程器的基本操作 2. 实验要求：实验前，学生要认真预习实验指导书，掌握实验目的、实验内容及需要分配I/O 口 三、实验报告要求 1. 每个实验结束后，每一个学生都要认真独立的写出一份简洁规范、有见解和结论的实验报告，实验报告是根据在实验中观察和发现的问题，经过自己分析研究或分析讨论后写出的心得体会。 实验报告包括以下内容： （1）实验名称、专业班级、姓名、同组人姓名、实验台号、实验日期（2）（3）列出实验项目并给出实验时所用的I/O 口的分配（）根据分析，可对某些问题提出一些自己的见解并最后写出结论。实验报告应写在一定规格的报告纸上，实验报告还应整洁规整。 2. 实验课程结束时，学生需要写出一份课程小结。小结应包括对课程的评价、建议和要求，自己的收获和体会。 3. 指导教师要认真批改每份实验报告，需有评语、成绩及签名。 四、考试（考核）方法与要求 本课程的实验教学进行考核，分两部分进行： 1.课程笔试中包括实验内容，比例占10%，按课程笔试记分，不在单独考核。 2.实验教学：按预习、操作、课堂纪律、实验报告分别计成绩，按优、良、中、及格、不及格五级评定，课程结束后，将实验总分并入课程总成绩，比例约占 15%。 五、说明 《电气控制与PLC》课程实验共提供了十三种不同的实验内容，不同专业、不同学时的班级可根据先修课程的情况选择实验内容的多少或难易。为了弥补综合实验设备与实际设备的差异，其中约三分之一的实验采用传统实验设备，约三分之二的实验采用综合实验设备。 实验一 三相电动机的点、长动控制 一、实验目的 1.了解电力拖动控制线路的基本原理。 2.掌握电动机点动与长动的基本控制方法与接线方法。 3.熟悉接触器、空气开关、控制按钮、熔断器、热继电器等低压电器元件的使用方法和电动机的基本控制方法。 二、实验原理 1.该控制电路中，QF为空气开关，它不能直接给电动机M供电，只起接通或 断开电源的作用。当闭合QF时电位通过熔断器到达交流接触器触头，也到达控制电路。FU为熔断器起到短路保护作用，实现对电动机的短路保护。FR为热继电器，在长动控制中当电动机过载时，FR的热元件发热弯曲打开FR动断触点使交流接触器KM电磁线圈断电，同时接触器KM触头也断开使电机断电而停止。 2.点动控制 （1）点动控制是指按下按钮电动机得电启动运转，松开按钮电动机失电直至停转。 （2）点动控制电路动作原理如下： a.合上空气开关QF后，因没有按下点动按钮SB接触器KM线圈没有得电，KM主触点断开，电动机M不得电，所以不会启动。 b.按下电动按钮SB后，控制回路中接触器K