吉林省伊通满族自治县第三中学校高中语文必修三第二单元 3《琵琶行》导学案.docVIP

人教版高一语文必修三第二单元琵琶行并序导学案 设计：郑玥虹 审核：胡金奎 何英杰 课 题 《琵琶行并序》 课 时 3课时 课 型 新授课 姓 名 学习目标 1、背诵全文，理清思路，了解诗歌主旨。 2、欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。 3、体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。 重点难点 掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法，品味诗歌意境，理解诗歌的思想内涵。 学习流程 自主学习— 探究新知 — 当堂检测 — 反思质疑 — 布置作业 学 习 活 动 二 次 备 课 一、自主学习 （一）拼音 铮（ ） 悯然（ ） 转徙（ ） 浔阳（ ） 捻（ ） 霓裳（ ） 衣裳（ ） 红绡（ ） 钿头（ ） 银篦（ ） 谪居（ ） 还独倾（ ） 间关（ ） 贾人（ ） 荻花（ ） 裂帛（ ） 幽咽（ ） 船舫（ ） 虾蟆陵（ ） 呕哑（ ） 嘲哳（ ） 阑干（ ） 琴弦（ ） 二、探究新知 1、诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？ 学 习 活 动 二 次 备 课 2、整体把握全诗，概括全诗及每段内容。[来源:Zxxk.Com] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、文中写了琵琶女几次演奏?作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 4、诗人为什么说他和琵琶女“同是天涯沦落人”？试结合全诗的内容和白居易的生平体会。 5、诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？ [来源:学科网] 三、当堂检测 比较《琵琶行》与《李凭箜篌引》异同。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。[来源:学|科|网][来源:学,科,网]