吉林省伊通满族自治县第三中学校高中物理选修3-4：11.5.docVIP

导学案 设计： 陈海鹏 审核： 曹立英 课 题 外力作用下的受迫震动 课 时 1课时 课 型 新授课 姓 名 学习目标 1、通过实验，认识受迫振动的特点 2、知道共振发生的条件以及应用共振和防止共振的事例和方法 重点难点 1．受迫振动的频率等于驱动力的频率，与系统的固有频率无关。 2．共振发生的条件。 学习流程 自主学习— 探究新知 — 当堂检测 — 反思质疑 — 布置作业 学 习 活 动 二 次 备 课 一、自主学习 1、 叫自由振动 2、-----------------------------------------------------------------叫固有频率 3、-----------------------------------------------------------------叫阻尼振动 4、-----------------------------------------------------------------叫受迫振动 5、.受迫振动的特点 ----------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------- 6、驱动力频率等于 频率时，受迫振动的系统 最大的现象叫共振 探究新知 演示实验 学生观察演示实验回答下列问题 1、受迫振动的频率与什么有关？ 2、受迫振动，其振幅是否也跟它的固有频率无关呢？ 总结，在需要利用共振时，应使驱动力的频率接近或等于振动物体的固有频率；在需要防止共振时，应使驱动力的频率与物体的固有频率不同，而且相差越大越好． 利用: F驱 趋向 F固 防止: F驱 远离 F固 学 习 活 动 二 次 备 课 三、当堂检测 1. 如图所示，是用来测量各种发动机转速的转速计原理图。在同一铁支架NM上焊有固有频率依次为80Hz、60Hz、40Hz、20Hz的四个钢片a、b、c、d。将M端与正在转动的电动机接触，发现b钢片振幅最大，则a、b、c、d此时振动频率为_________ ， 电动机转速为_______r/min 。 2.如图所示演示装置，一根张紧的水平绳上挂着四个单摆，让b摆摆动，其余各摆也摆动起来，可以发现（ ） A. a 摆摆动周期最短　 B. c 摆摆动周期最长 C.各摆摆动的周期均与b摆相同 D. d 摆振幅最大 3.两个弹簧振子，甲的固有频率为f，乙的固有频率为4f，当它们均在频率为2f的驱动力作用下做受迫振动时，则 （ ） A、甲的振幅较大，振动频率为f [来源:学科网ZXXK] 5.如图所示为单摆做受迫振动时的共振曲线，从图可知该单摆振动的固有频率为?? ?????????? Hz，在驱动力的频率由0.4Hz增大到0.6Hz的过程中，单摆振动的振幅变化情况是___________ ,其摆长是_______. (g=10m/s2) [来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com]