吉林省伊通满族自治县第三中学校高中物理必修二：5.3实验：研究平抛运动.docVIP

人教版高一物理必修二第五章曲线运动导学案 设计：徐天龙 审核：于宏波 课 题 5.3 实验：研究平抛运动 课 时 1课时 课 型 新授课 姓 名 学习目标 通过实验定量研究平抛运动 2．通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神，培养学生的团队合作精神 重点难点 控制变量法的应用 2．如何提出实验方案并使实验方案合理可行 学习流程 自主学习— 探究新知 — 当堂检测 — 反思质疑 — 布置作业 学 习 活 动 二 次 备 课 自主学习 （一）实验目的 (1)描绘出平抛物体的运动轨迹； 求出平抛运动物体的初速度。 （二）实验原理[来源:Z*xx*k.Com] =__________. （三）实验器材 斜槽，金属小球，木板(附竖直固定支架)，坐标纸，图钉，刻度尺，重锤线，铅笔。 （四）实验步骤 安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，并使其末端的切线保持水平。[来源:Zxxk.Com] 确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在白纸上的水平投影点O，O即为坐标原点。 描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。 计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。 （五）注意事项 (1)保证斜槽末端的切线必须水平。 (2)木板平面竖直且平行于小球平抛的轨道平面，并使小球的运动靠近木板但不接触。 (3)坐标原点不在斜槽口的末端，应在槽口上方小球球心处(4)小球应在同一位置无初速自由释放；释放的高度要适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差； (4)实验过程中木板不能动 (5)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可使结果的误差较小。 三、小结 四、当堂检测 如何检验斜槽末端部分是否水平 ？ [来源:Z*xx*k.Com] [来源:Zxxk.Com] 怎么确定坐标原点o，建立直角坐标系?[来源:学#科#网Z#X#X#K]