包头市2015年初中毕业升学考试思想品德学科质量分析.docVIP

包头市2015年初中毕业升学考试思想品德学科质量分析 ?包头市教育教学研究中心 张坤 本套中考思想品德试题按照课程标准的要求，紧扣考试说明，贴合学生学习实际和教师教学实际，努力反映学生思想品德科所要达到的真实水平。下面就试卷与学生答题情况做简要分析。 一、思想品德学科升学考试命题的基本指导思想及命题原则： 1．以《课程标准》所规定的课程性质、基本理念、课程目标作为思想品德课的命题依据和准绳。考试范围、具体内容、重点与要求，均以课程标准为依据。 2．关注现实社会的学生生活，结合学生的年龄特点和生活经验，有利于促进与引导学生身心全面、健康的发展。 3．既有利于全面、准确的反映学生在思想品德课学习方面所达到的水平，又要着力引导和促进学生自主学习，引导教师的观念和教学方式的转变。 4．试题的编制要结构简约合理，题意明确、表述准确、目标有效。 二、试题结构与内容分析 1．考试形式： 采用闭卷、笔试形式。思想品德、历史合考且各自独立组卷。思想品德50分。历史50分。考试时间总共90分钟。 2．试题结构 ①．考试内容比例：《思想品德》八年级上、下册内容约占40%；《思想品德》九年级（全一册）内容约占50%；时事政治约占10% 。 ②．试卷体型比例：单项选择提约占40%；非选择题约占60% 。 ③．试题难易度比例：试题难、中、易之比为2:5:3。 3．试题结构内容分析 表1：包头市2015年初中毕业升学考试政治科试题内容结构简明双向细目表 题号 主要知识要点 主要考查范围 分值 ? 一、 ? 选 择 题 ? 共 20 分 ? ? 1. 时事内容 党的十八届四中全会 2 2. 时事内容 国家科学技术奖励大会获奖者 2 3. 交往品质 八上 交往 2 4. 礼仪 八上 2 5. 小微企业（个体私营经济） 九 经济制度 2 6. 财产权 八 下 2 7. 责任 名言警句 2 8. 对外开放 九 基本国策 2 9. 消费者权益 八 下 2 10. 依法治国 九 2 二. 非 选 择 题 共 30 分 11. 孝敬父母 八上 5 12. 公民参与政治生活 九年级 依法参与政治生活 5 13. 删除“见义勇为”辨析 八下 7 14.（1） 资源问题和环境问题 九年级 国情国策 6 14.（2） 转变经济发展方式 九年级 科教兴国战略 4 14.（3） 热心公益，助力环保 八下；九年级 3 三、试题特点 本套试题力争紧扣时政热点，贴近学生生活，精选试题背景；讲究情景设置，注重情感、态度和价值观的引导与培养；形式较为活泼、设问力求新颖；结构科学合理，难易适中，文字适量。突出思品学科教育功能，综合考察三维目标；围绕主干知识，加强综合能力考查；全面彰显《课程标准》理念，突出学生主体地位；坚持正面教育引导；紧密联系现实生活；强调学生生活体验。 本套试题与去年相比，整体难度有一定提升。在保持一定的难度基础上努力达到一定的区分度，这既体现义务教育阶段水平考试的要求，又具备高中阶段学校招生考试选拔性的要求，同时也对改善初中政治教学方式、学习方式、评价方式有较好的导向作用。试题设计主要体现了以下特点： 1.立足基础知识，突出能力考查，注重基础性。立足基础，重视对主干知识的考查，联系学生的生活实际，又回归课本，注重考查学生的基础知识和基本技能。如：选择题大多数试题和非选择题第11、14(3)题。考察了有关责任的名言警句，继承法常识，交往的品质，孝敬父母和节能环保的相关知识。这些题目注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与，促进学生正确品德和观念的形成。 2.突出对学生情感、态度、价值观的考查 通过考查使学生形成正确的思想认识、情感、态度、价值观，引导学生践行，是思想品德课的本质要求。试题均通过创设生活情境，引发学生共鸣，让学生知道应该怎么做和不应该怎么做，充分发挥其品德教育功能。如：第3、11、14题等。 3.关注对学生理解分析能力的考查，坚持能力立意，确保试题效度。 本套试题注重知识内在联系和知识系统性的考查，通过设置一些生动、丰富、直观的背景材料，设计一些开放性、灵活性、探究性强的问题，着重考查考生发现问题、分析问题和解决问题的能力，让考生有话可说，有感而发。试题依据《课程标准》，加强与社会实际和学生生活经验的联系，突出对考生各方面能力的考察,无论客观题,还是主观题,都有相当多的题目需要考生具有阅读、分析、理解试题所提供的材料、数字等相关信息，形成对答题所需的教材中知识的检索、迁移、理解、整合、探究、运用等多种学习能力，如：第2题、第7题注重考察学生获取课外知识的信息量，把知识点要求比较好地融合在诗词和常识中。第11题问题设计有梯度，先易后难，既考查书本理论，又检验实践能力，具有一定开放度