秋天的怀念.上课用.pptVIP

暴走妈妈 秋天的怀念 史铁生 史铁生 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），1951年出生于北京，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 活到最狂妄的年龄突然残废了双腿。 史铁生21岁时，突然得了一次重病，导致高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了。 后来在他的许许多多文字里，都写到了他的母亲。母爱这个主题，史铁生一直是笔耕不辍的，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母亲的理解是在母亲去世以后，这也成为作者心中永远的痛。《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章。 学习目标 一、有感情朗读课文，扫除生字词。 二、熟读课文，整体把握。划分段落，总结段落意思,进而概括课文主要内容。 三、说说课文几次写到秋天去看菊花，这三次看花一样吗？ 四、为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？ 五、细细评味重点语句，揣摩作者的中心思想。 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù xù xù dāo 段落划分 第一层：1、2自然段 第二层：3-6自然段 第三层：7自然段 写我瘫痪时母亲和我发生的事。 我同意和母亲一起去看菊花，母亲却永远离开了人世。 写我对母亲的怀念。 概括本文主要内容 文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。母亲为了鼓起“我”生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹的故事。 朗读课文，整体把握全篇的感情基调。 说说课文几次写到秋天去看菊花，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？  初读课文 整体感知 1、课文里写了几次秋天里看菊花？ 母亲 “我” 第一次 第二次 第三次 听说北海的花都开了，我推你去走走 不，我不去 北海的菊花开了，我推你去看看吧 什么时候 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花 我俩在一块儿，要好好儿活…… 题目：秋天的怀念 文中所叙述的事情发生在秋天，而就在那个秋天，病重的母亲依然全身心地照顾着“我”，直至在那个秋天离“我”而去，因而，每到秋天必会想起母亲，怀念母亲，所以，文章以“秋天的怀念”为题，它更能表达“我”对母亲的思念。 事事流真情 1）我发脾气时，母亲抚慰我。 “悄悄躲出去，偷偷地注意我”，“又悄悄地进来，眼圈红红地看着我” 表现了母亲的宽容、无奈和担心。 2)“咱娘儿俩好好儿活，好好儿活……” 母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，先自己好好活着。表现了母亲看到儿女痛苦时自己心疼、难过和爱怜，反映出母亲对儿子深深的爱。 2）母亲为了“我”隐瞒病情，仔细寻找那些词语看出来，体现了母亲的什么特点？ “整宿整宿”、“翻来覆去”等词，体现母亲的坚强与无私。 3）母亲央求“我”看花。仔细寻找那些词语看出来，体现了母亲的什么特点？ “央求、喜出望外、高兴、絮絮叨叨、敏感”，反映母亲深沉而无私的爱。