全国小学数学研讨会学习心得（何正余）.docVIP

交流与思考 （第44期） 成都玉林中学附属小学 2008年11月6日 编者按： 本期，学校继续加大教师外出培训力度，创设更多的条件让更多的老师走出校门，领略外边的教学世界，体验名师风采。9月，数学组全体教师观摩了在成都举行的“2008全国小学数学课堂教学研讨会”。10月，语文组吴涛华老师参加了在南昌举行的“第七届全国语文阅读教学观摩活动”。 外派教师格外珍惜这些难得的学习机会，认真细致地做好听课笔记，细心揣摩名师每个教学环节的设计意图，并把学到的知识加以内化，结合自己的工作实际，把学习到的经验融入自己的课堂。 为了使更多的人领略名师风采，感悟新课程的教学理念，我们特把老师们的培训心得汇编于此，供大家学习、交流。 本期主题：外出培训心得交流 目 录 横看成岭侧成峰，远近高低各不同……………………………………………… 吴涛华 全国小学数学研讨会学习心得…………………………………………………… 何正余 听徐长青老师的课有感 ……………………………………………………………谢泽友 成功在于“期待” ………………………………………………………………… 周 波 神秘的圆，诗意的圆…………………………………………………………………缪清惠 生成性教学与探究性教学的辨正关系………………………………………………何佩霖 原来课可以这样上……………………………………………………………………何 清 让课堂因数学思想、方法的统领而闪耀智慧生成的光芒…………………………刘群芳 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ——第七届全国语文阅读教学观摩活动有感 吴涛华 “听，这里曾响起武装起义的第一枪； 看，这里是解放军军旗升起的地方； 这里有名山秀水，还有滕王高阁巍峨雄壮； 这里有佳话轶事，还有赣江扶河波涛浩荡； ……” 随着深情并茂的献辞，南昌师范附小300名学生穿着整齐的校服，手持花朵从会场的四面八方热情洋溢地跑进会场，整个会场亮了起来，孩子们的朗诵澎湃激昂，响彻会场。第七届全国语文阅读教学观摩活动拉开了帷幕。 我在的大力支持下，有幸成为观摩者身临其境，与来自全国各地的教师一同享受这场高水准的教学盛宴。第一会场在铁路文化宫，第二会场在江西师范大学礼堂。两个赛场座无虚席，云集了来自全国3000多名教师。参加赛课的选手教师底蕴深厚，设计新颖，教学扎实。上课老师课堂灵感不断生成，教学智慧丰富，教学语言令人折服，教学效果立竿见影。没有了热热闹闹的表演，没有了眼花缭乱的课件，在最本色的教学中，学生学会了识字写字，学会了用心朗读，学会了品味词句，学会了口头和书面表达。不同风格的教学让我们领略了各地青年教师的风采，他们扎实的基本功，从容的应变，睿智的语言，不露痕迹的设计留下了深刻的印象巧妙的切入清晰的脉络?精巧的设计保障了课堂的效率，使得课堂教学更简约、高效。 因为是赛课，教师和学生是完全陌生的，因此，每位教师在课前都有十分钟时间与学生交流互动。许多老师就巧妙地利用了这十分钟。安徽的王小红老师在课前活动中与学生从南昌聊到八一广场，从八一广场聊到广场上的纪念碑，从纪念碑聊到浮雕，从浮雕聊到周恩来，不仅拉近了师生间的距离，也拉近了学生和文本间的距离。江苏的许嫣娜老师在课前猜谜语用简笔画将三个小动物画在了黑板上不露声色的将文中的主人公：小青蛙、小燕子、小蜜蜂，“请”上了黑板。河北的赵鹏老师更是在“猜一猜”的游戏中（教师出示词语，一生看后用动作表演，或用语言描述，其他同学猜），让学生理解了文中的一些生词?一个个巧妙的切入，从而使学生产生了学习的兴趣、研究的欲望、思维的火花。选择好了切入点，?就能正确地引导学生欣赏课文，学习课文，研究课文。 可能是大赛的规定，每位老师进行的都是第一课时的教学，基本上可以分为“揭示课题”、“初读课文”、“研读课文”三大环节。在“研读课文”这一环节中，每位老师根据自己对文本的理解，精心设计教学。虽风格各异，但都脉络清晰，直奔中心新疆的夏维娜老师执教的《城市的标识》，在学习生字词时就有意识的将它们分成了两大板块：城市的雷同和树木的不同课文的学习也分成这样两大块。山西的赵禄老师紧扣“不可估量”一词引导学生学习《圆明园的毁灭》安徽的王小红老师始终引导学生从体会“中华不振”这一角度学习《为中华之崛起而读书》??教学中，没有逐字逐句的学习，没有繁杂琐碎的分析，没有拖泥带水的环节，有着“删繁就简三秋树”的风韵。 ??? 二、扎实的教学经历了新课改初期的热闹，阅读教学渐渐找到了迷失的方向，“听、说、读、写、字、词、句、篇”——阅读教学的八字方针，就像一盏指路灯，指引着阅读教学的方向。每一堂课上散发出的浓浓“语文味”令人陶醉。