专题2.3 分解纤维素的微生物的分离(练)-2017-2018学年高二生物同步精品课堂(基础版)(选修1)(原卷版).doc

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专题2.3 分解纤维素的微生物的分离(练)-2017-2018学年高二生物同步精品课堂(基础版)(选修1)(原卷版)

选修1专题2课题3分机纤维素的微生物的分离(练) 1. 关于微生物培养基的说法正确的是(  )A. 牛肉膏不能提供碳源[来源:学科网ZXXK]B. 培养硝化细菌可以不加有机碳C. 刚果红使纤维二糖染色D. 酵母菌酿酒时需持续供氧纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是(  )[来源:学科网ZXXK]A. 经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B. 选择培养这一步可省略,但培养纤维素分解菌少C. 经稀释培养后,用刚果红染色D. 对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上下列说法正确的是( )A.从落叶丰富的土壤中筛选能分解纤维索的细菌[来源:学科网ZXXK]B.家庭利用酵母菌制作腐乳C.用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料D.观察线粒体时,利用甲甚绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察下面从土壤中筛选纤维素分解菌的实验步骤,正确的是(  ) ①土壤取样 ②称取10 g土壤加入盛有90 mL无菌水的锥形瓶中 ③吸取0.1 mL进行平板涂布 ④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度 A.①→②→③→④ B.①→③→②→④[来源:学科网] C.①→②→④→③ D.①→④→②→③ 6.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是(  ) A.植物组织培养常用的是固体培养基 B.可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 C.利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 D.在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 [来源:学科网]原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃.土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源,在培养基中形成分解圈.为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污,某小组同学设计了相关实验.下列有关实验的叙述,不正确的是( )A.应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用B.配制以多环芳烃为唯一碳源的选择性培养基C.将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上D.在选择性培养基上能形成分解圈的即为所需菌种 下列对刚果红染色法的叙述,不正确的是( )A. 可以先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应B. 可以在倒平板时就加入刚果红C. 既可以先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,也可以在倒平板时就加入刚果红D. 可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒平板科学家筛选培育良种纤维素分解菌对玉米芯进行降解,并进一步利用酵母菌发酵制备乙醇。回答下列问题: (1)筛选纤维素分解菌时,一般在以_______为唯一碳源的培养基中添加染料,通过是否产生_______来筛选纤维素分解菌。 (2)请用文字叙述图1中分解玉米芯丝菌用量与还原糖浓度的关系______________________。 (3)图2表示酵母菌量与酒精产生量的关系,酵母菌接种量超过40mL后,酒精产量反而减少的原因是______________________。为确定发酵罐内酵母菌的数量,常用稀释涂布平板法统计细菌数量,统计的数据往往会偏小的原因是_________________________________。

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