【教案】鲁教版《道德与法治》七年级上册2.3.2悦纳自己的生理变化导学案初一道德与法治.docVIP

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【教案】鲁教版《道德与法治》七年级上册2.3.2悦纳自己的生理变化导学案初一道德与法治

悦纳自己的心理变化 【教师寄语】人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 一、情景引入: 多媒体播放歌曲《小小少年》,激发学生的兴趣,由此导入新课。三、自主探究 (一)学习任务一:我们悄悄长大 1、仔细观察第3页插图漫画,结合自己的经历和体验,简单填写下面的“议一议、想一想、说一说”。 2、阅读第4页课文:(1)说出青春期的重要性。(2)找出青春期身体变化的三个主要表现。 3、阅读第4页相关链接:(1)青春期所处的年龄阶段。(2) (二)学习任务二: 怎样接纳自己的生理变化 阅读第5页至第8页的小记者与专家的问答,请对问题和答案进行简单的整理:我们应怎样接纳自己的生理变化?整理这个问题,应做好以下三个问题的整理: (1)我们应以怎样的心态来对待青春期的生理变化? (2)阅读第7页问答,整理问题:我们应该怎样消除青春期体貌带来的烦恼,树立自信? (3)我们应怎样认识和接纳青春期的生理变化,使自己更具青春魅力? 四、合作展示: 学生小组之间展示自主探究内容。 五、反馈提升(类似《同步学习》P3页探究提高第二题) 材料一七年级女生陈威威刚上初中时感到自己太胖,每天偷偷不吃中午饭,最后得了厌食症。妈妈带她去医院看病,治疗了好长时间才痊愈。 材料二余志霞今年15岁,恐怕现在与她最亲密的就是那个小镜子了。只要每天一有空,她就把那面小镜子拿出来,仔细看上一番。余志霞长得并不难看,起先她是抱着一种自我欣赏的态度来看,不过日子一久,她发现自己的五官都不理想;眼睛太小了,而嘴巴又太大了,头发太稀了,这样想着想着,她就开始埋怨起她的父母把不良基因都传给了她。为此,心中总是感觉十分的惆怅。 材料三王刚是个七年级的男生,比起同龄的孩子来,他总觉得自己的身材不够高,不像个堂堂的男子汉。他感到非常压抑。 陈威威、余志霞、王刚同学的烦恼有什么共同之处?对他们的这些烦恼,你是怎么认识的? 请你为他们克服这些烦恼提一些好的建议。 1.近日,在健康路社区活动中心上了一堂关于青春期心理、生理知识方面的教育课。在课堂上,授课教师深入浅出地讲解了青春期孩子的生理、心理变化,分析了青春期孩子的思想、行为特征。并就青春期发育期间应注意的有关方面作了详细的讲解,从而引导青少年如何科学正确对待自己的生理变化,形成一个健康向上的心理。 据此回答1-3题 1.假如你是一名听讲的学生,通过讲座你了解了青春期的生理变化有(??? ) ①性机能发育成熟????? ②体内机能迅速健全 ③男生更加坚强,女生更加温柔???? ④身体外形急剧变化,体重增加很快 A.①③④?? B.①②④? C .②③④? D.②③ 2.面对上述生理变化,青春期的青少年应该(???? )X K B 1.C O M A.忧虑苦闷???? B.惊慌失措???? C.正确认识,欣然接受????? D.觉得羞耻 3.随着生理的变化,我们的心理也会发生变化。下列属于心理变化的是(??? ) ??? ①独立意识增强②情绪表现相互矛盾③脸上长痘痘④有时会产生孤独、郁闷、焦虑等情绪?? ?? A.①②③④??? B.①③④??? C.①②④???D.①②③ 4.15岁的小雅是某中学的女生,长相端正但性格有些内向。不少人赞她有气质,小雅也认为自己算个美人。但前不久偶然听了男同学的议论之后,她就去做了第一次双眼皮整容手术。两个星期后,她又做了隆鼻手术。她还想在开学前做第三次整容手术…… 如果你是小雅的好朋友,你会告诉她(??? ) ①接受现实,学会欣赏自己②发挥自己的优势,欣赏自己独特的美 ③学会以积极心态接纳自己的形象④整容非常有必要,能使自己变得更美丽 A.①②③??? B.①②④?? C.①③④ ???D.②③④ 5.2008年11月8日,国际滑联花滑世界杯中国站在北京首都体育馆结束女单项目的争夺,在自由滑中,最后一个出场的韩国选手金妍儿夺得冠军。除了成绩过硬,金妍儿身上有着一个少女清新健康的生命力和充满爱心的精神力量。没有整容,人们关注她不化妆的自然美。在回国的短暂停留中,还筹备了个人专场表演秀,全部收入都捐给了身患癌症的孩子们。金妍儿带给我们的启示是(???? ) ①发挥自己的优势,欣赏自己独特的美②提高自己文化素养和品德修养,培育美的心灵③练体育项目,为国争光? ④外出打工挣钱,帮助有困难的人 A.①②? B.②④?? C.③④ ???D.①③ (二)见《同步学习》检测反馈二、分析说明 新课标第一网系列资料 通过听歌曲的形式可集中学生的注意力,启发思维,激发学习兴趣 让学生明确本课的重点和难点是怎样接纳自己的生理变化。 学生大声朗读课本内容,完成自主探究内容。通过本环节,培养学生梳理概括、总结归纳能力。 学生通过小组合作学习,然后与同学分享交流。从而整理出本课的

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