【教案】做功和内能的改变学案教科版九年级下物理初三物理学案.docVIP

课题：做功和内能的改变 1、通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程； 2、通过实验探究，了解做功是改变物体内能的另一种方式 [学习难点] 做功能量之间的转化。 [学法指导] 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合 [学习过程] 一、导入谈话： 思考采用哪些方法可以使铁丝的温度升高，内能增大？ 使铁丝的温度升高，内能增大可以通过___________________________的方式来实现。 仅凭铁丝温度升高内能增大这一现象，______（能或不能）断定是通过热传递方式还是做功方式来实现的，说明做功与热传递_____________________________是等效的。 热传递是内能的______过程，能的_________（有、没有变；做功是能的______过程，能的形式______没有变。 1、演示压缩空气引火仪的实验 实验中看到_______________，说明_______________________________________________。 例：自行车轮胎打气时，打气筒也会_______，这也是由于____________________________的缘故。搓搓手会感觉热是由于____________________________。钻木取火是由于____________________________等。 结论：对物体做功，物体的内能______，是______能转化成______能。 2、演示点火爆炸 在瓶内装入少量的酒精，由于酒精的蒸发，瓶内存在酒精蒸气。注意瓶塞跳起时容器看到_______________，说明_______________________________________________。 例：空气推动塞子（如图）,当塞子跳起时，瓶内出现了_____，说明_____________________________________________。 结论：物体对外做功，物体的内能______，是______能转化成______能。 1.做功可以改变物体的内能，对物体做的功越______，物体的内能增加得越______，物体对外做的功越______，物体的内能______得也越多，所以用______量度内能的改变。 2.做功改变内能的实质是：____________________________________。 3.内能的单位是______。 4.国际单位制规定：各种形式的能的单位都是______。 5.做功和热传递对改变物体内能是______的： (1)不同的方法产生了______的效果 (2)物理过程中的区别： 做功是____________与______之间的______，热传递是物体之间内能的______。 6.热传递和内能的改变 （1） 物体__________热量，内能可能增加； （2） 物体放出热量，内能可能____________； （3） 用__________量度内能的改变。 热机和热值通过观察、分析内能转化为机械能的实例，知道热机的工作原理； 借助模型或挂图等媒体，了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程； 通过阅读“热机的发展历程”，了解内能的利用在人类社会发展史上的意义； 从能量转化的角度认识燃料的热值，知道不同燃料的热值不同，会查热值表； 会进行燃料燃烧放热的简单计算； 燃料燃烧放热的简单计算 [学法指导] 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合 [学习过程] 一、导入谈话： 我们都知道在自然中有各种用燃料的机器，你能说出哪些机器以及他们用的燃料吗？ 二、自学自测： 自主学习文本，完成自测作业 1、热机是将燃料燃烧产生的______________燃气的_____能转化为______能的装置。 2、热机可分为___________。 常见的内燃机是______________和______________。 常见的外燃机是______________。 一、热机 、内燃机的工作原理____________________________________________________________。 汽油机在工作时,活塞在汽缸里做往复运动,活塞从汽缸的一端运动到另外一端的过程叫做一个______________. 思考：吸气冲程燃气会进入汽缸是因为__________________________________________； 压缩冲程看到______________，_____能转化为______能； 做功冲程中燃气能做功是因为______________，_____能转化为______能； 、内燃机的工作过程由______________、______________、____