【教案】人教版2016版九年级物理：16.4《变阻器》精品教学案（含答案）初中物理.docVIP

第十六章　电压　电阻 第4节　变阻器 学习目标 1.知道滑动变阻器的构造和作用,能改变电阻的原理。 2.知道滑动变阻器所标规格的含义,会识别滑动变阻器的规格。 3.会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。 自主探究 1.能改变接入电路中　　　　的元件叫做变阻器。? 2.变阻器在电路图中用符号“　　　　”表示。? 3.滑动变阻器的结构示意图是　　　　。?合作探究 一、变阻器 想想做做:利用所给器材,改变小灯泡的亮度。 提出问题:接入电路的铅笔芯越短,灯泡为什么越亮? 答案点拨:接入电路中的铅笔芯越短,电阻越小,小灯泡越亮。 观察实物:观察滑动变阻器,了解其结构。 自主学习:学生阅读课本P68~P70的内容,学习相关知识。 提出问题: 1.为什么与滑片接触处的电阻丝的绝缘漆被刮去? 2.滑动变阻器有几个接线柱,接在电路中,可能有几种正确接法? 3.要用滑动变阻器改变灯泡亮度,它与灯泡串联还是并联? 答案点拨: 1.滑动变阻器的滑片与电阻丝的绝缘漆被刮去,是为了让电流能够顺利通过滑片流入电阻丝。 2.滑动变阻器有4个接线柱,接入电路中有4种正确接法。 3.滑动变阻器应该与灯泡串联。 分组实验: 1.按如图电路图连接电路,移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡的亮度变化,记录电流表的示数变化。 2.按电路图连接电路,移动滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成整数倍变化,如2 V、4 V、6 V等;换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍变化,如5 Ω、10 Ω、15 Ω等。调节变阻器的滑片,保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。 归纳总结:连入电路阻值最　　　　,电路中电流最　　　　,能够保护电路。? 二、变阻器的应用 自主学习:阅读课本P70“变阻器的应用”的内容,学习相关的知识。 1.变阻器通常标有　　　　和允许通过的　　　　,使用时要根据需要进行选择,不能使通过的电流超过最大值,否则会烧坏变阻器。通常在使用前应将电阻调节到　　　　。? 2.在电路中,变阻器的作用主要是通过调节其　　　　,改变电路中的电流。? 3.滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器音量调节的器件也是一种变阻器,通常称为　　　　。? 课堂检测 1.利用滑动变阻器改变电阻,是通过改变下列哪个因素来实现的(　　)　　　　　　　　　　 　　A.电阻丝的材料 B.电阻丝的横截面积 C.电阻丝的总长度 D.连入电路中电阻丝的长度 2.如图所示为滑动变阻器连入电路的示意图,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变大的是(　　) 3.欲使图中的灯泡变亮,应将滑片(　　) A.向右移动 B.向左移动 C.向左向右均可 D.无法判断 4.如图所示,滑动变阻器有A、B、C、D四个接线柱,将其中的两个接线柱接入电路,改变电路中电流的大小,正确的连接方式最多有(　　) A.一种 B.二种 C.三种 D.四种 5.若两只滑动变阻器分别标有“20 Ω　1 A”和“50 Ω　2 A”字样,若把它们串联起来使用,则电路中允许通过的最大电流应是(　　) A.1 A B.2 A C.3 A D.不能确定 6.如图所示电路,用滑动变阻器控制灯泡的亮暗,若当滑片P向右移动时,灯泡由亮变暗,则滑动变阻器连入电路的方式是(　　) A.C接N点,A接M点 B.D接N点,C接M点 C.B接N点,A接M点 D.D接N点,B接M点 7.如图所示是一种收音机的音量兼开关的调节器(也称电位器),若使收音机的音量最大,滑片P应置于图中的(　　) A.a点 B.b点 C.c点 D.d点 8.如图所示的是电阻箱的结构示意图,将它串联接入电路中,若拔出其中两个铜塞(如箭头所示),这时电阻箱在电路中的阻值是(　　)A.1 Ω B.3 Ω C.5 Ω D.7 Ω 9.如图所示的两个电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时,灯泡L1和L2的亮度变化是(　　) A.L1、L2都变暗 B.L1、L2都变亮 C.L1变暗,L2的亮度不变 D.L1变暗,L2变亮 10.如图所示,A为导线,BM、CN为两根相同的电阻丝,当滑片P向右移动时,灯L的亮度不变,开关S应该(　　) A.一定和A接触 B.一定和B接触 C.一定与C接触 D.和B、C接触均可 　　11.如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化。这个实验说明铅笔芯是　　　　　(选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与　　　　　有关。受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫作　　　　　。 ? 12.如图为收音机上调节音量的旋钮。若A、B已接入了电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的音量将　　　　　。 ? 13.晓君在探究“用滑动变阻器改变灯泡的亮度”实验中,她将滑动变阻器、电源、开关、灯泡连