【教案】人教新课标标准实验版选修3政治世界文化的多样性学案高二政治.docVIP

学习目标 ○分析文化多样性的含义、表现及意义； ○理解国际文化事务中必须遵守各国文化一律平等的原则。 学习重点、难点 ○世界文化多样性；尊重文化多样性。 知识体系 探究四：随着《听见你的声音》、《来自星星的你》等一系列“韩剧”的热播，韩国美容、韩国电器、韩国服装、韩国饮食等也“汹涌”而来，国内处处可以感觉到“韩流”阵阵。 辨析，对待文化多样性，就是要尊重其他民族的文化。 3．佛教、基督教、伊斯兰教既是不同的宗教信仰，也是不同的宗教文化，但都强调慈悲之心和慈善行为。如佛教主张不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不离间；基督教主张孝敬父母、不杀人、不奸淫、不偷盗、不可做假证陷害人等，强调心灵净化；伊斯兰教要人们在今世生活中力行善功，不做恶事。这说明 A．各种不同的宗教有相同的教义 B．各种宗教的教规完全相同 c．宗教文化同根同祖 D．文化具有共性 4．第29届奥运会会徽——“中国印—舞动的北京”受到了罗格的高度，认为它极具创意。从奥运会会徽的设计上，可以体现出文化多样性的价值。文化多样性的价值包括 ①反映不同民族文化之精粹 ②展示不同民族文化之魅力 ③体现不同民族生存和发展的精神根基 ④文化的多样性使得各民族文化难以交流融合 A.①④ B.②③ C. ①②③ D.①②③④ 5．广东省社会科学院发表的《社会和谐的逻辑思考》一文指出，我们要指引人们顺应经济全球化的潮流，不要在其地下沉没，警示人们要坚守民族传统与个性，不要被文化全球化的幌子蒙蔽。这要求我们 A 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化 B 排斥外来文化的影响 C顺应全球化浪潮，全面接受外来文化 D 推动本民族文化对外扩张，在对外扩张中保存本民族文化