【教案】2017秋教科版道德与法治八年级上册6.2《公民的责任》word教案.docVIP

第七课 走进网络空间 项目一 体验网络学习 （设计教师：山东省济南市山东大学附属中学 李建全） 教学目标 1. 情感、态度与价值观目标 热爱网络学习，善于网上学习，自觉把网络学习与传统学习结合起来。 2.能力目标 增强网络学习的意识，提升网络学习的能力。 3. 知识目标 了解网络学习的特征，理解网络学习的两面性。 重点难点 教学重点 网络学习的特征 教学难点 网络学习的两面性 教学准备 教师准备：联系学校智慧教室，检查平板电脑、WIFI是否能够正常使用。教师搜集有关照片和文字材料，制作PPT。 学生准备：学生提前了解平板电脑的使用。 导入新课 【教师导语】同学们，你们喜欢旅游吗？考考你们，你们了解中国的“三山五岳”吗？三山是指哪三山？五岳是指哪五岳？ 【分享交流】学生交流、分享。 【呈现课件】三山五岳的图片，配音乐。 雁荡山 庐山 黄山 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 【教师引导】通过欣赏图片，相信同学们对“三山五岳”有了更加清晰的了解。同学们，你们知道老师是通过什么渠道获得以上丰富多彩信息的吗？ 【分享交流】学生交流、分享。 【教师小结】亲爱的同学们，这是一个网络的时代。网络已经在很大程度上改变了我们的学习方式、工作方式、交往方式和生活方式。只要我们用手指轻轻点击鼠标或屏幕，一个崭新的网上世界就会呈现在我们眼前。我们该如何利用网络、进行网上学习呢？本节课，让我们一起走进网络空间，体验网络学习。导入课题。 设计意图：通过询问“三山五岳”是什么这一生活化的真实问题，激发学生的学习兴趣和参与热情；通过呈现丰富多彩的图片信息，引导学生初步感悟网络的便利，引出课题，并为接下来的学习做铺垫。 讲授新课 环节一：网络学习新体验 【教师引导】暑假就要来了，你跟好朋友打算从定陶出发到泰山看日出。出发前，你们需要做哪些准备工作呢？ 【分享交流】学生交流、分享。 【教师提问】我们要了解泰山的位置、路线、乘车方式、天气、登山前的准备、行程安排等方面。请同学们以小组为单位，利用平板电脑，借助网络，制定出行方案并拍照上传。时间8分钟。 【学生活动】小组合作，制定出行方案，并拍照上传。 【分享交流】教师随机选定小组，分享行程方案，其他小组进行点评。 【教师小结】通过同学们的分享，我们可以看出，网络是学习的好方式，它给我们的生活和学习带来便捷和乐趣。 设计意图：通过创设真实的问题情境，学生以小组为单位借助网络学习，在具体的活动中获得新的网络学习经验，提高了学生参与课堂的积极性，增强了学生对学习过程的感受性，使课堂成为学生展示自我、弘扬个性发展的平台，并为接下来的学习做铺垫。 【教师过渡】为了加深对网络学习的认识，下面我们进行一个小游戏，看谁对网络学习的了解更多。 环节二：网络学习知多少 【教师引导】活动进行前，先将全班同学按座位顺序分成四个大组，选一名组长，同时为自己组起一个响亮的组名，回答对一题记1分，累计得分最高者为胜利。 多媒体课件出示竞猜活动规则，教师进行说明。 竞猜活动的规则： （1）答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。 （2）抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。 （3）对认真回答竞猜题的同学，大家要给予掌声鼓励。 教学建议：竞猜题目可根据学校实际情况作适当调整。 多媒体课件逐一出现下列题目，教师组织学生进行竞猜抢答，鼓励同学抢答，并引导和补充同学的回答。 1. 网络学习的硬件设备有________________________。 2. 网络学习的方式有____________________________。 3. 你了解哪些有哪些信誉好的足球投注网站引擎__________________________。 4．你想下载图片，采用的方式是__________________。 5. 周末，你有一道数学题不会做，想通过网络学习解决，可以采用的方式是__________。 6. 你想了解从家到银座的乘车路线，可以借助网络的哪一功能___________________。 7. 你知道有哪些网络公开课网站_____________________________________________。 8. 浏览网上学习的过程中，你看