2013八年级凸透镜成像的规律导学案-新课标人教版初二八年级.docVIP

课堂流程： 独学，完成“自主学习”（8分钟） 对学（互检，互帮4分钟） 独学“基础过关”（8分钟） 展示，（组内小展示4分钟） 展示反馈“能力提高”（15分钟） 小结 教师反思： 课 题：凸透镜成像的规律2（反馈+展示） 学习目标：1、研究并知道凸透镜的成像规律；2、能够应用凸透镜成像规律 学生反思： 自主学习 1、完成下面凸透镜成像规律 物距与焦距关系 像的性质 像距与焦距关系 物像同侧或异侧 应用 实或虚 放大或缩小 倒或正 u＞2f U=2f 2f＞u＞f u=f 不 能 成 像 uf 二、 基础过关 1、在探究凸透镜成像规律时，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到_________ 。 2、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_______、_______的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_______、_______的实像，接着移动蜡烛可观察到_______、_______的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_______、_______的虚像. http://www .xkb1. com 3、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是（ ） A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．倒立等大的实像 D．正立放大的虚像 4、一滴水在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是A．等大的实像B．等大的虚像C．缩小的实像D．放大的虚像 如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，如图(a)可知凸透镜的焦距是　　　cm，现把蜡烛放在距凸透镜35 cm处（如图b，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰像X k B 1 . c o m 能力提高 1、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（ ） 某同学在探究“凸透镜成像规律”时，总结的三个实验结论如表，其中正确的是 A．实验1 B．实验2 C．实验3 D．实验2和实验3 xK b1.C om A.烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小 B.烛焰位于b点时，成放大的实像 C.烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大 D.烛焰位于d点时，成放大的实像 4、.在图中，已知入射光线或折射光线，画出对应的入射或折射光线. 课堂流程： 独学，完成“自主学习”（8分钟） 对学（互检，互帮4分钟） 展示反馈“能力提高”（20分钟） 小结（8分钟） 教师反思： 课 题：凸透镜成像的规律3（反馈+展示） 学习目标：1、研究并知道凸透镜的成像规律；2、能够应用凸透镜成像规律 学生反思： 自主学习 1、总结归纳 当u2f时，成 、 的 像，此时，像距 。应用举例： 。 2、 当fu2f时，成 、 的 像，此时，像距 。应用举例： 。 3、 当uf时，成 、 的 像。应用举例： 。 当u=2f、u=f时的成像情况又是如何，你能通过作图说明吗？w W w .x K b 1.c o M 当u=2f时，成 、 的 像。应用举例： 。 当u=f是，成像情况 能力提高 1、一个物体在凸透镜前的主光轴上，在凸透镜另一侧的光屏上形成该物体的明亮、清晰的实像，当用不透光的物体遮住凸透镜的上半部分后，物体此时在光屏上形成的像是（ ） A.只有上半部分，亮度不变B.只有下半部分，亮度不变 C.与原来相同，亮度不变D.与原来相同，亮度变暗 新|课 ||第 |一| 网 A.像逐渐变小，像距逐渐变小 B.像逐渐增大，像距逐渐增大 C.像先小后大，像距逐渐增大 D.像逐渐增大，像距逐渐变小 4、物体从距凸透镜12 cm处移到距凸透镜20 cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（ ） A.10 cm B.20 cm C.1 cm D.以上都不对b 。 在实验中光屏的作用是 ；如果将光屏移走，烛焰通过凸透镜还能成实像吗？