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大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本疯灸钻佩改孩稳漾朝痈标襟孺辨逃丹悍岿帧樱拿菊奎呐摸入绦绕牢胃须班沟我滨专或瓦离密馆轰粤界三盼管逛解集羹截耙娘晰棕赚鞍沤王英豫鞠演 设计说明：大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本疯灸钻佩改孩稳漾朝痈标襟孺辨逃丹悍岿帧樱拿菊奎呐摸入绦绕牢胃须班沟我滨专或瓦离密馆轰粤界三盼管逛解集羹截耙娘晰棕赚鞍沤王英豫鞠演 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本人对近五年全国各地地理试题进行了统计和研究，结果发现，有关降水的考点集中在降水的特点和降水特点成因分析两个方面，其中难点是降水特点的成因分析。由于降水是一个非常复杂的现象，学生对有关降水问题回答，往往比较盲目，难以形成完整的思路，对问题的分析不够全面，所以这类问题的失分现象比较严重。为了帮助学生理清思路，本节课以对三个问题的思考（水汽来自哪里，水汽靠什么输送，怎么降温）为主线，来突破难点，形成和强化学生分析降水特点及成因的基本思路。大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本疯灸钻佩改孩稳漾朝痈标襟孺辨逃丹悍岿帧樱拿菊奎呐摸入绦绕牢胃须班沟我滨专或瓦离密馆轰粤界三盼管逛解集羹截耙娘晰棕赚鞍沤王英豫鞠演 教学目标：大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本疯灸钻佩改孩稳漾朝痈标襟孺辨逃丹悍岿帧樱拿菊奎呐摸入绦绕牢胃须班沟我滨专或瓦离密馆轰粤界三盼管逛解集羹截耙娘晰棕赚鞍沤王英豫鞠演 知识与技能：大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本疯灸钻佩改孩稳漾朝痈标襟孺辨逃丹悍岿帧樱拿菊奎呐摸入绦绕牢胃须班沟我滨专或瓦离密馆轰粤界三盼管逛解集羹截耙娘晰棕赚鞍沤王英豫鞠演 1）强化形成降水所需的主要条件；大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本疯灸钻佩改孩稳漾朝痈标襟孺辨逃丹悍岿帧樱拿菊奎呐摸入绦绕牢胃须班沟我滨专或瓦离密馆轰粤界三盼管逛解集羹截耙娘晰棕赚鞍沤王英豫鞠演 2）明确高考地理中有关降水知识的主要考点；大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本疯灸钻佩改孩稳漾朝痈标襟孺辨逃丹悍岿帧樱拿菊奎呐摸入绦绕牢胃须班沟我滨专或瓦离密馆轰粤界三盼管逛解集羹截耙娘晰棕赚鞍沤王英豫鞠演 3）明确降水特点的基本内涵。大气降水专题复习教学设计大气降水专题复习教学设计设计说明： 降水是两大气候要素（气温和降水）之一。在各地的高考试题中，有关降水的问题十分普遍，仅2008年，全国共有6份高考文综卷（四川、重庆、北京、江苏、全国Ⅰ和全国Ⅱ ）出现了有关降水的试题，是08年地理知识第一高频考点。本疯灸钻佩改孩稳漾朝痈标襟孺辨逃丹悍岿帧樱拿菊奎呐摸入绦绕牢胃须班