后来李光亚马玉.PPTVIP

还有一大半客人没来的时候，你会怎样说？ 宴会推迟，部分客人等不及了，想要先走，你会怎样说？ 对于姗姗来迟的客人，你会怎样说？ * 大家好 欢迎走进思想品德课堂 授课人： 李树娟 你为什么不理我？ 你有没有在听我说话？ 小芳 小军 周一班会上，班长小明在讲台上总结班级工作…… 刘伟: 在目不转睛地听，不时点点头，表示赞成 。 小丽：在看课外书 。 雯雯：趴在桌上睡觉。 小勇：在高声说：“你讲得不对！” 周杰：不耐烦地接着说：“真啰嗦，还是老一套。别讲了！” 。 简要评析上述同学的做法。 我们在倾听时应注意做到哪些方面？ 四心 耐心 虚心 用心 会心 认真仔细听别人讲话 ——好听众的几点建议 ◎注视说话人。 ◎靠近说话者，专心致志地听。 ◎提问——使说话者知道你在认真听 ◎不要打断说话者的话题 ◎对说话者使用的人称——“您”和“您的” ——《过生日》 说一说?：主人为什么会出现如此尴尬的局面？ 议一议?：这个故事告诉了我们一个什么道理？ 有个人请客，看看时间过了，还有几位客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了。 主人一看走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。 最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走!”朋友听了大为恼火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。 说一说?：主人为什么会出现如此尴尬的局面？ 议一议?：这个故事告诉了我们一个什么道理？ 1、阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。 2、小明在与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴尬。 3、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了，我对了”。 4、菲菲说话时总是咄咄逼人。 上面几位同学在谈话时有不妥之处吗？为什么？ 议一议： 我们在与人说话时应注意哪些问题呢？ ⊙选择双方感兴趣的话题。 ⊙说话注意分寸和角度，善于选择谈话时机、创设谈话氛围。 ⊙语气诚恳、姿态端庄自然、态度谦虚友善等。 学会表达 续写故事 李光亚星期天到同学马玉家借一本书。当马玉的爸爸知道李光亚是班里的学习委员后便向他询问起马玉的学习情况。李光亚想：这次期中考试，马玉的成绩非常差，全班倒数第三。当着马玉的面，李光亚该如何回答马玉的爸爸呢？后来李光亚、马玉、爸爸之间又会发生什么事情呢？ 今天,小丽的心情特别好.她觉得校园特别美,同学都很可爱,并很乐意地承担了班上黑板报的编写工作.她自己也说不清楚这到底是为了什么。其实这不是因为她今天穿了一件新的连衣裙，而是因为她刚刚走进校门就碰到了班长璐璐，璐璐脱口而出就说：“哇，你今天真漂亮！”璐璐一句很平常的赞美，却给小丽带来了一天的好心情。 从这个小故事中，你感悟到了什么？ 在别人给你的夸奖中, 印象最深的一次是什么? 当时内心有什么感受? 甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开你。 乙：班长，你太有能力了，咱班离了你没法办，地球离了你没法转。 甲：运动会上你表现得太精彩了，全班都为你骄傲。 乙：别看你学习不咋地，运动会上跑得还挺快。 ◎你觉得上述哪种赞美效果要好一些？为什么？ ◎我们赞美他人时须注意些什么？ ⊙赞美要有针对性，需自然、顺势、具体、真诚。 ⊙能够给对方渴望得到的那份赞美。 ⊙赞美那些不被注意的人们。 赞美的技巧 我们的生活有很多人(或事)使我们深深感动过，那今天就让我们慷慨地把赞美的阳光撒向身边的人。 赞美某个同学: 赞美自己的父母: 赞美敬爱的老师: 赞美你想赞美的任何人： 小芸在班上是一个不快乐的人，她总是离群索居。有人说她孤傲，她却自视清高。她对什么人都看不惯。 男生嘛 —— 一群傻小子。 女生嘛—— 一伙疯丫头。 成绩比她好的— 应试机器。 成绩不如她的—— 笨蛋一个。 体育委员校运会折桂— 四肢发达、头脑简单。 班长当选为优秀学生干部—— 天天就知道忙忙碌碌，沽名钓誉。 因为看谁都不顺眼，小芸说话就难免尖酸刻薄，总是刺伤别人，跟谁都合不拢。 小芸为什么不快乐？请你帮帮她。 班上的男生