第2部分专题复习与强化训练第19讲主题与标题(2354KB).pptVIP

?他惊喜地走过去。一个在展柜前驻足了很久的斯文年轻人，赶紧给他让开位置。彭彭送去谢意的微笑，突然觉得年轻人有点面熟，仔细一看竟是那个女人的儿子。 ?“我天天都来看这个罐子，这个是真的，我家的那个是假的，很早我就从网上查到了。”男孩认真地说，“幸好我妈不知道，她一直以为我们家那个是真的。” ?“她现在还好吗？”彭彭问。 “还好，她现在退休了，在家里颐养天年。”男孩说，“我很快就要到英国留学了，趁这几天在国内，就天天来这里看看，觉得它不如我家的那个精致呢。” 男孩笑了笑，又说：“多亏家里那个仿制的罐子，我才有了今天的成绩，我怕妈妈万一拿去卖，知道它是赝品后会崩溃，所以我拼命学习，年年拿奖学金，今年意外拿到了公费出国的名额……” 临别时，男孩请求彭彭：“千万别告诉我妈那个罐子是假的，让她永远在心里都留有希望。” 彭彭郑重地点了点头。 ——作者：宿希惠(有删改) 2．文章以“青花五彩罐”为题，有什么作用？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①作为行文线索，贯穿全文；②设置悬念，使读者对小说内容感到好奇，激发阅读兴趣；③突出主题。借青花五彩罐，表现母子二人相互关心的至真之情。(答出任意两点即可)　点拨：小说题目的作用，解题时要对文章主题进行分析，“青花五彩罐”在文中多次出现，起到了贯穿全文的作用；围绕“青花五彩罐”母亲由满怀希望到失望，再到隐瞒儿子实情，谁料儿子早知道真相，并请求隐瞒母亲真相，一波三折，表现了母子之间的至真之情。 (三)(2016·遵义)阅读下文，完成第3题。 一碗入梦 林清玄 ①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。 ②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到的。如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。 ③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌…… ④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到。我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。 ⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。 ⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。 ⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳(雷公菜)、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。 ⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。 ⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸妈妈，爸妈常入我梦