第2部分中考专题突破专题2实验题(1423KB).pptVIP

实验序号 电压/V 电流/A 1 6 2.00 2 12 1.00 3 24 0.50 实验序号 电压/V 电流/A 4 6 1.00 5 12 0.50 6 24 0.25 表一(第一组) 表二(第二组) 实验序号 电压/V 电流/A 7 3 1.00 8 6 0.50 9 12 0.25 表三(第三组) (1)分析比较实验序号 1、4、8 与 2、5、9 的数据及观察到 的现象，可得出的初步结论是：__________________________ _____________________________________________________. 通过灯泡的电流越大，灯泡越亮 当灯泡两端的电压相等时， (2) 分析比较实验序号____________________ 的数据及观 察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时， 灯泡两端的电压越大，灯泡越亮． 2、4、7 与 3、5、8 (3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观 察到的现象，并归纳得出结论． 解析：通过用电器的电流越大，用电器两端的电压越高， 用电器的电功率越大． 5．为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找 来了如图 2－12 所示的实验器材，其中 A、B 两个相同的瓶内 分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合 金丝浸没在煤油中，两支温度计分别测量两瓶中煤油的温度． 图 2－12 (1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为 了控制________相同． 电流 (2)让图中的装置通电一段时间后，切断电源．根据铜丝和 镍 铬 合 金 丝 的 ________ 大 小 以 及 观 察 到 __________________________，可得通电导体产生热量的多少 与电阻有关系． 电阻 温度计示数的高低 6．(1)在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中 (如图 2－13 所示)，用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在 水平面上做__________________运动，通过读取弹簧测力计上 的示数可间接知道摩擦力的大小．又如，在研究“牛顿第一定 律”的实验中(如图 2－14 所示)，让同一小车从斜面上相同的 高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平 方向上受力的大小可通过小车____________________________ 表现出来． 图 2－13 图 2－14 (2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用 ______________法．例如：在“探究摩擦力的大小与什么因素 有关”的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小的关系，就 要多次改变______________，同时保持接触面的粗糙程度不变． 【答案】(1)匀速直线运动 在水平面上移动的距离的大小 (2)控制变量 压力大小 7．某中学九年级(2)班的兴趣小组在研究马铃薯在水中的 沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上． 由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后来收拾 时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯沉在容器底部，他们决 定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想： 猜想 1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃 薯下沉； 猜想 2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导 致马铃薯下沉； 猜想 3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导 致马铃薯下沉． (1)经过一番讨论，他们马上否定了猜想 1，你认为他们否 定猜想 1 的理由是：_____________________________________. 盐水密度大于马铃薯密度，马铃薯应该上浮 接着他们就猜想 2 和猜想 3 进行了如下的实验操作： ①取三块马铃薯，编上 A、B、C 号，分别测出其质量和体 积； ②配制一大杯盐水； ③将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃 薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积． 实验数据如下表： (2)表格中，编号为 C 的马铃薯在盐水中下沉后的密度是 ________g/cm3. 1.21 (3)请分析上述实验数据后回答：猜想 2 是________(填“正 确 ” 或 “ 错 误 ”) 的 ； 你 认 为 导 致 马 铃 薯 下 沉 的 原 因 是 _____________________________________________________． 错误 马铃薯的密度变大，大于盐水的密度 三、设计型实验 考情解读：实验形式：一是给定一组器材，要求设计完成 一项或多项实验；二是给定一个实验命