素质教育：理论与政策要点 11310国家教育行政学院教案.ppt

* ５,大道若愚 批评与欣赏 20年前 林清玄.“像心思如此细密手法 如此灵巧的小偷，做任何一件 事情都会有成就的吧。” 学会欣赏每一个学生 * “在每一块石头或大理 石里面都蕴藏着一尊美 丽的雕象.一个人仅仅需 要把那多余的部分剔除 就能展现出内在的艺术 品.”（米开朗基罗） * 我“得到一个 和常识不相同的结论， 就是： 欣赏与创造根本难分，”（朱光潜） * 宽容 “假如他没有一种德行，就 假装他有吧！”（莎士比亚） “给狗一个恶名，不如把 它吊死。” 有时要昧着良心说好话 把花环带在学生头上。 * 教育家是怀着善心的，不以惩罚为目的。应当允许所有的孩子偷偷地 改正自己独自一个人犯的错误。用宽容的方法。比任何东西都有力量。 教育中，经常错误地使用强迫别人改正错误的方法，导致许多孩子走向反面。大部分“坏孩子”是在没有机会和条件改正错误的情况下越走越远。 * 6，大成修养 质胜文则野,文胜质则史.文质彬彬,然后 君子. (质朴掩盖了文采，粗野.文采胜过品质, 浮华.文质彬彬，搭配恰当.) 台湾学者：待人接物比较文雅，有礼 仪。会上发言有分寸，甚至动作也比较 轻柔。 大陆：普遍嗓门比较大，批评起别 人来也不客气，并且经常会抢着说话。 * 为自己的错误和缺点找借口的 人永远不会进步. 要埋怨别人时先想想自己是否 完美无缺. 脾气嘴巴不好心地再好也不能 算是好人. 看别人不顺眼首先是自己修养 不够 智慧的家长教孩子吃亏,愚蠢的 家长让孩子沾便宜. * ７,大言以新 教师不仅身教，还需言传 “通过说话，我们教育愚者，赞誉智 者．因为，善于言谈的能力是被当作透 彻的理解力的最准确的标志．”“而且， 我们将会发现，没有哪一种运用聪明智 慧来完成的工作是在没有语言的帮助下 做好的，相反，在我们所有的行为和思 想中，言语都是我们的向导，那些最有 才智的人语言运用得最多．” （古希腊教育家艾索克拉底） * 幽默　 “教育最主要的也是第一位 的助手，就是幽默。” （前苏斯维特洛夫） “幽默是具有智慧、教养和道 德上的优越的表现。”（恩格斯） * “没有幽默感的语言是篇公文,没 有幽默感的人是尊雕像,没有幽默 感的家庭是间旅店,而没有幽默感 的社会是不可想象的.” (萧伯纳) “理想的教师应当达到艺术化的教学 水平，善于利用幽默来激发学生兴 趣，使学生学得更好。”（英Ｍ．鲍门）　　 ．．． * 艺术:少年维特 激励 美国一物理学家中考8分 软硬兼施　恩威并重 * 开心童心爱心 目耕口耕笔耕 立德立功立言 * 花的启迪 * * Huazhong University of Science Technology 花农：几乎所有的白花都很香， 愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。 * 结论：人也是一样， 愈是朴素单纯的人， 愈有内在的芳香。 * * Huazhong University of Science Technology 花农：夜来香其实白天也很香， 但是很少闻得到。 * 结论是： 因为白天人的心太浮了， 闻不到夜来香的香气。 如果一个人白天的心也很沉静， 就会发现夜来香、桂花、七里 香， 连酷热的中午也是香的。 * * Huazhong University of Science Technology 花农：清晨买莲花一定要挑那些盛开的。 * 结论是：早上是莲花开放最好 的时间， 如果一朵莲花早上不开， 可能中午和晚上都不开了。 人在年轻的时候没有志气， 中年或晚年就更难有志气了。 * * Huazhong University of Science Technology 花农：愈是昂贵的花愈容易凋谢。 * 结论是： 那是为了要向买花的人说明， 要珍惜青春呀， 因为青春是最名贵的花， 最容易凋谢。 * * Huazhong University of Science Technology 花农，每一株玫瑰都有刺, 一不小心，就会被刺伤． * 结论：正如每一个人的性格中， 都有你不能容忍的部份. 爱护一朵玫瑰， 并不是努力把它的刺根除, 只能学习如何不被它的刺刺伤, 还有, 如何不让自己的刺刺伤心爱的人。 * * * * １，最好的局长必须有献 身教育的志向 干一辈子不是一阵子 任何名利都引诱不了他， 完全献身于教育事业。 终生奉献。 一生全身心地拥抱和献身教育事业 事业追求。摈弃官本位意识，不为 金钱所动。廉洁奉公。 * ２，最好的局长必须有 真知灼见 思想＿教育之魂． 观念的，高层次的，指导性 的．行动的先导． 居于工作的首位． 不是一般的思想 真知灼见 * ３，最好的局长必须实施 价值领