高考语文复习语言的准确鲜明生动共50张课件幻灯片.pptVIP

3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等 春光乍泄 暗送秋波 白发三千丈 千枝针，刺在心 苍白的日子，疲惫的风帆 “601电话”（电影片名）打不通（喻火不起来），加菲猫（电影里的主角） “赖”在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。 4、适当运用口语、俗语 他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。 平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。 5、运用灵活的句式 这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。 典型题例： 请你为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象，使其表述生动起来。 当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。 参考答案：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。 分析：两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，原句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。修改后的句子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。 可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。 如何把句子写得准确、鲜明、生动 应对策略综合讲析： 例如：董存瑞像巨人一样挺立着。 形象 又如：潜望镜是海军的眼睛。 生动 用打比方的手法，可以使句子更准确、鲜明、生动。 比较下列几组句子，它们好在哪里? ①雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。 雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子端着雪亮的刺刀从前面进来。 第①组中的第1句话，用“十几把雪亮的刺刀”代替十几个带枪的杀气腾腾的日本鬼子，使我们好像看见了鬼子的样子，感到了当时紧张的空气。比第2句语言简洁了，也更形象 第②组中的第1句话，用“针”和“钱”代替“一切财物”，说明了解放军的纪律是多么严明，连群众的针和线这样微小的东西都不拿，真让人佩服。比直接写“一切财物”更具体形象。  ②解放军不拿群众一针一线。 解放军不拿群众的一切财物。 2.读下面的两组句子，比较一下，你认为哪种写法更形象，更富有感染力？ ①冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。 （冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。） ②船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。 （船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。） 把冬瓜长的一层白霜写成“披白纱”，茄子长的紫皮说成是“穿紫袍”，作者对冬瓜、茄子是一种什么感情呢？把船头飞溅起的浪花发出的声音写成“唱着欢乐的歌”，作者的心情该是什么样的呢？ 在适当的时候把物当人写，可以表达强烈的感情。 3.下列几组语句在写法上有什么特点? ①第三天，黄河仍旧没有上冻，闯王急得胡子全白了。 ②这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 ③闰土在海边时，他们都和我一样，只看见高墙的四角的天空。 ④收获的时候，收打都很仔细，真正做到颗粒归仓。 比实际情况扩大些或缩小些，但我们都感到所表达的感情是真实的。 如何把句子写得准确、鲜明、生动 策略总结： 运用打比方的手法 适当的时候把物当人写 适当时可夸大或缩小 一位学者指出, “○”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。（4 分） 要求：（ 1）切合题意（2）运用比喻或比拟的修辞方法。（江苏卷） 示例： *不要让“○”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。 * “○”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。 “○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。 无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活 下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。（6分） （1）对人民来说，第一是面包，第二是教育。 ——（法国）丹东·格拉西安（3分） 答： （2）多办一所学校，就可以少建一座监狱。 ——（法国）雨果（3分） 答： 要强调教育对国民素质的作用。 要强调教育对社会稳定的重要性。 下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（9分）