高考语文复习古典诗歌“密码”十谈幻灯片.pptVIP

?????? 例2.阅读下面唐诗，回答后面的问题。 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔①。 [注①] 铜雀：铜雀台，建安15年曹操建于魏国都城。二乔：乔公之女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。 请就杜诗的和两句写一段鉴赏文字。 答：杜诗的后两句使用虚写手法（假设、想象、假想、推想），指出如果没有东风的帮助，东吴就会被曹操所灭。/ /表达了偶然因素有时会影响历史的看法。 误答种种： 战场之上，周瑜在浴血奋战；铜雀宫中，妻子在苦苦等待。 ?????? 杜诗的后两句写了周瑜的借东风和二乔的守活寡。 ?????? 杜诗的后两句写了周瑜兵败、二乔被囚的历史。 周瑜在风沙中艰难前行救女儿的情景，反衬出急切救女儿的心情。 杜诗的后两句揭示赤壁大战原来是冲冠一怒为红颜。 阅读下面一首唐诗，完成①—②题。 流 莺 李商隐 流莺漂泊复参差，度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。 曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？ [注] 流莺：不知所往、飞落无依的黄莺；凤城：这里借指长安；李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，潦倒终生。 密码之九：主观题干 托物言志可选择的角度 ： 1、借流莺的漂泊无依写自己的飘零身世 2、借流莺的不能自持写自己的难以掌握命运 3、借流莺的巧啭写自己的才华横溢 4、借流莺啼唱的执著写自己的求索之苦 5、借流莺的无枝可栖写自己的年华虚度，抱负成空 金圣叹称此诗为“托流莺以见意也”，叶燮则称之为“寄托深而措辞婉”，分析这样写的妙处。 答题思路： 1、首先指出手法：托物言志。 2、串释诗句：扣住“深”、“婉”二字具体解说“托物言志”，至少应答出两个“点”。 3、指出效果 ：委婉巧妙而又生动形象。 4、表达了什么思想感情。 参考答案 本诗妙在使用托物言志手法，明写黄莺，暗寓身世。一联借流莺的漂泊无依写自己的辗转流徙（飘零身世），借流莺的“不自持”写自己的难以掌控命运；二联借流莺的美妙啼唱写自己的才华横溢；三联借流莺啼唱的执著写自己的求索的坚执（希望得到赏识）；尾联用流莺无枝可栖写自己的年华虚度、抱负成空。通过对流莺形象的刻画，委婉含蓄地抒发了自己遭受冷遇、终生潦倒的愁苦和无奈。 阅读下面一首唐诗，完成①—②题 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 [注]此诗完整的题目为《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹》。 密码之十：客观选项 ①下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是 A．前两联写在由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。 B．尾联是想象之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。 C．全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。 D．全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。 B ②第三联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，结合诗句，简要分析其妙处。 （5分） 参考答案 妙在使用比喻手法（1分），把手足离散天各一方，比作纷飞千里的孤雁；把辞别故乡四处流离，比作深秋断根的蓬草（2分）。形象而传神地写出饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦（2分）。 优秀答案 这两句诗妙在用了比喻手法，//将四处漂泊的家人们比作千里孤雁和无根蓬草，借孤雁分飞写离散亲人的形单影只，用蓬草四散写辞别故土的漂泊无依;//生动形象地写出了因战乱而骨肉分离、天各一方的辛酸悲苦，表达了作者因望月而勾起的深深的思亲之情，感情悲切，真挚动人，读来令人泪下。 高三（1）吴思颖