Java程序设计教学课件作者徐红电子课件Java程序设计教学课件作者徐红电子课件KC090000011_单元3_任务1章节幻灯片.pptVIP

在前一部分，解决问题的程序使用的交简单的一维数组，在本部分我们学习一个使用一维数组和二维数组的综合实例。 【例3-7】设计一个学生成绩管理系统，定义一个一维数组存储10个学生名字；定义一个二维数组存储这10个学生的6门课（C程序设计、物理、英语、高数、体育、政治）的成绩；程序应具有下列功能： 1．按名字查询某位同学成绩？ 2．查询某个科目不及格的人数，及学生名单？ 4. 任务拓展 String[] name = { “a”, “b”, “c”, “d”, “e”, “f”, “g”, “h”, “i”, “l” }; // 存储学生的名字 int[][] grade = { { 50, 60, 70, 80, 90, 10 },{ 40, 90, 80, 60, 40, 70 }, { 60, 80, 70, 60, 40, 90 },{ 50, 60, 70, 80, 90, 10 }, { 60, 80, 70, 60, 40, 90 },{ 60, 70, 80, 90, 70, 70 }, { 60, 80, 70, 60, 40, 90 },{ 60, 80, 70, 60, 40, 90 }, { 70, 80, 90, 70, 70, 70 },{ 60, 80, 70, 60, 40, 90 } }; //生各科成绩 4. 任务拓展 System.out.println(不及格的名单为：); for (int i = 0; i name.length; i++) { if (grade[i][ch - 1] 60) { time++; switch (i) { case 0:System.out.println(a);break; case 1:System.out.println(b);break; ...... case 9:System.out.println(l);break; }}} 4. 任务拓展 字符、整数类型 一、实训目的 猜数游戏 二、实训内容 有一个数列：8、4、2、1、23、344、12。 循环输出数列的值。 求数列中所有数值的和。 猜数游戏：从键盘中任意输入一个数据，判断数列中是否包含此数。 三、简要提示 判断该数组中是否有某个元素的值和该数值相等，如果相等，则猜数成功，否则猜数失败。 四、实训思考 数组的几种定义方法。 5. 任务实训 任务一：学生成绩计算程序设计 单元三：数据与异常处理程序设计 教学目标 知识目标 掌握数组的声明和创建 掌握Java.util.Arrays类中的方法 能力目标 能会使用数组的方法实现数组的遍历； 能会使用Java.util.Arrays类对数组进行操作 。 教学内容 4 任务陈述 1 2 3 知识准备 任务实施 任务拓展 任务实训 5 任务描述： 对学生成绩进行统计计算，参加考试的有6名学生，考试成绩分别为94.5,89.0,79.5,64.5,81.5,73.5，计算考试的总分数并保存大于考试平均分的成绩信息，将信息存入数组HighScore中。运行结果如下图3-1所示： 1. 任务陈述 2. 知识准备 int stu1 = 95; int stu2 = 89; int stu3 = 79; int stu4 = 64; int stu5 = 76; int stu6 = 88; …… avg = (stu1+stu2+stu3+stu4+stu5…+stu30)/30 30个变量 30个变量太繁琐 1、Java考试结束后，老师给张三分配了一项任务，让他计算全班（30人）的平均分 2. 知识准备 列表中的内容是否可以按照如右图所示的方式来存储呢？ 可以，这就是数组！ 生活案例：购物列表 2. 知识准备 数组是一个变量，存储相同数据类型的一组数据 声明一个变量就是在内存空间划出一块合适的空间 声明一个数组就是在内存空间划出一串连续的空间 2. 知识准备 数组的结构和基本要素 标识符：数组的名称，用于区分不同的数组 数组元素：向数组中存放的数据 元素下标：对数组元素进行编号 元素类型：