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第五次作文 ——怎样写信？ 执教：淤泥彝族乡中心小学： 肖支文 古人说“家书抵万金”，可见书信是多么重要。春节就要到了，你会有什么礼物呢？ 是的，春节就要到了，你是否想写一封信给你生你养你的妈妈？你是否想写一封信感谢含辛茹苦教你的某一位老师？你是否想写一封信感谢某一位曾经帮助你的人？你是否想写一封信给你远方的某一位姑爹，姑妈？或姨妈姨爹？或爷爷奶奶？或外公外婆 ？ 那么，你是否掌握了书信的格式？ 那么，书信的格式是怎样的呢？ 一封普通信函，一般包括四个部分：称呼、正文、祝语、署名及写信的日期。 正文是信的主要部分，除要求叙事清楚简要外，在格式上没有特别之处，这里我们重点说说另外三个部分的写法。 一、称呼 称呼。对收信人的称呼要在信纸的第一行顶格写，单独成行，并点上冒号。 顶格写是表示尊重，单独成行是说不要在称呼后连着写“您好”之类的问候语。 加冒号表明下面是信的正文，这是称呼的一般格式。 写称呼还有个怎样称呼才得体的问题。写给长辈和平辈的信，一般就按平时的称呼写就可以了，如“爸爸”、“三叔”、“王老师”等 ， 也可以在全面加一些词语，如“亲爱的”或者|“敬爱的” 比如写给老师的信：  敬爱的肖老师： 称呼 应顶格写 2.1正文——问候语 问候语最常见的是“您好！”“近好！” 有时也可根据节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！” 问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。 问候语要注意简洁、得体。 正文通常以问候语开头。 问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。 比如写给老师的信：  敬爱的肖老师： 称呼 应顶格写 □ □最近身体可好！ 问候语 空两格再写 2.2正文——主要部分 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。 这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。 若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当。 说简单一点就是告诉自己目前的学习生活情况，询问对方今日生活情况 最好是一件事一段落，不要混为一谈。 敬爱的肖老师： ←称呼 正文 最近身体可好！ ←问候语 ↓ 昨晚我看见了一支红烛在燃烧自己，点亮我们，它让我想起了您——我的好老师！ 记得我第一次踏进校门，感到一股陌生的感觉，它使我不敢前进。这时有一双温暖的大手轻轻地把我领进了美丽的校园，领进了知识的大门。还有一次，我感冒发烧了，您十分焦急，一边给我爸爸打电话，一边顶着烈日背我上医院。到了医院又忙着为我买药，用自己的钱为我付费，还像照顾自己的孩子一样细心地照顾我。这时您额头上的汗珠像雨一样落下来，衣服上也映出了斑斑汗痕。 啊！老师您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑。 啊！老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！老师您的爱又像父爱那样严峻，像母爱一般细腻，更比友爱纯洁！加减乘除算不尽您为我们做出的奉献，诗词歌赋赞不完对您的崇敬！ 刻在木头上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒的！ 有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！ 春节就要到了，我没有什么礼物送给您，只有这一张白纸给您带来一句深深的祝福： 春节愉快！桃李满天下！ 3、祝语 3．祝语： 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话，可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。 结尾的习惯写法有两种： 1）在正文写完之后，空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”。 2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、3）也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再“健康”、“平安”等词。 空两格写上“安好”、“健康”等。 4）也可以在正文结尾下另起一行写“祝你身体健康！”、“祝你学习进步！”，“祝你万事如意！”，“祝