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如何办好中学生业余团校和业余党校 相关的对策与建议 中学生团校、业余党校是党、团组织加强未成年人思想道德建设的重要载体和培育共产主义事业合格接班人的重要阵地。虽然我市中学生团校、业余党校建设取得了一定的成绩，但在调研中我们也发现存在一些问题和薄弱环节，如团校教学教材滞后于时代的发展，缺少及时更新的统编教材；团校、业余党校教育作为中学生德育教育重要组成部分与中学德育教育体系未能有效衔接；缺乏相应的评价激励机制；中学生团校教育职能单一；社会实践活动内容有待更新、提高等。 针对调研中发现实践中存在的问题和薄弱环节，我们建议从以下几个方面加强和改进此项工作。 （一）加强对团干部团的基础理论的培训 通过各种途径与方式，请进来或走出去，培训与自学相结合，进一步提高中学系统团干部的理论素养。建议各级团组织利用暑期轮流为中等学校团干部重点进行团的基础理论与相关知识的培训，或者提供有关培训师资，或者送教上门，共同提高团干部的业务能力与工作技能。 （二）加强对团校和业余党校的组织管理 完善健全的组织、管理与活动机制是中学生团校、业余党校工作取得实效的基础。中学团组织要推动各校都能建章立制，从参加对象、教学形式、教学内容、管理与考核评价等方面加以规定，形成中学生团校、业余党校教育与管理条例，保证中学生团校、业余党校工作的规范化、制度化、科学化管理与运行。 （三）编发中学生团校统编教材，注重材料内容的及时更新 根据中学生团校、业余党校的发展现状，编写中学生团校、业余党校核心课程教材。在基础理论以外，增加案例教学内容，使教材形式新颖、内容丰富、通俗易懂。 （四）加强团校和业余党校的教学内容体系化、教学方式多样化、教学手段现代化建设 中学生团校、业余党校主要进行《团章》、《党章》、党史、政治理论、爱国主义和公民道德实践规范教育，同时可以结合升旗仪式、十八岁成人仪式、入团（党）宣誓等仪式教育和各种形式的社会实践进行。在传统教学内容的基础上，根据中学生的年龄、理论水平、兴趣爱好的特点，积极拓展教学内容，把中学生关心关注的时事政治、社会热点和发生在身边的人和事引入到教学中来。 由于当代中学生信息来源多元化，思维较为活跃，对传统的理论灌输存在一定的抵触情绪，因此在课堂理论教学的基础上，要注意发挥学生的积极性、参与性、创造性，创设生动活泼、寓教于乐的学习形式，要形成以课堂理论学习为主，社会实践、调查研究、座谈、参观考察等多种形式相结合的教学方式。 现代化教学手段对教学效果能起到积极作用。各个中学生团校、业余党校要充分利用网络、多媒体等现代化技术，发挥学校的人才优势，实现教学手段上的科技化。 （五）加强“推优”工作制度化建设 第一，抓好团干部的理论学习。要将团的工作做好，必须有一支思想觉悟高的干部队伍。团干部必须要加强政治修养学习，要把邓小平理论和“三个代表”重要思想内涵结合起来，学习市场经济知识，学习团的业务知识，善于总结，不断提高理论和业务水平。 第二，加强与各级党组织的协调沟通，争取党组织的支持。与所在部门的党支部书记、行政领导、普通人员进行访谈，全面考察“推优”分子的思想情况、工作成绩以及其他各方面的素质，根据成熟一个推荐一个的原则，宁缺毋滥，严格把握“推优”对象的综合素质，为党组织推荐全面发展的优秀青年学生。 第三，要充分发挥党建带团建的作用，促进“推优”工作，继续加强团组织与党组织的联系，进一步完善“推优”工作制度，特别是要健全文档。 （六）加强师资力量，理顺工作机制，将中学生团校、业余党校纳入中学德育体系 充分利用校内、校外各种资源，建立科学的教师工作考评激励机制，调动教师参与团校、业余党校工作积极性。利用校外资源，发挥校外辅导员队伍的作用，建立和完善校外辅导员队伍。建立校外辅导员队伍，把离退休老干部、各类先进模范人物、学生典型、专家学者等充实到校外辅导员队伍中来。开展中学生团校“星级”创建活动，建立完善的评价机制，进一步提高工作水平。 进一步加强上海市中学生团校和业余党校建设是改进未成年人思想道德建设的重要组成部分，是共青团组织贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措，也是共青团组织为党和国家推荐和培养事业接班人的崇高使命。上海市中学团组织要以中学生团校和业余党校为载体，大力加强中学生思想道德建设，为培养适应社会主义现代化建设需要的优秀青年人才作出应有的贡献。 怎么样做好在高中生中择优培养发展党员的工作 《办法》 　　一、 发展学生党员的工作方针 认真贯彻执行党中央提出的“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针。学生工作党支部在发展党员过程中，要坚持以下原则： 1. 有计划发展的原则。即党支部要把发展党员作为一项经常性的工作，有计划有安排地进行。每学年初，学生工作党支部必须把本学年发展党员工