园区第二实验小学学生语文期末免试细则.docVIP

关于瓯海实验小学教育集团免考制度实施的通知 各科室、教研组、年级段： 为进一步深化课改思想，积极落实“轻负高质”的教育理念，改进学生评价方式，促进学生全面发展，瓯海实验小学教育集团在部分学科中试推出免考制度。现通知如下： 一、指导思想 进一步深化课改思想，积极落实 “轻负高质”的教育理念，促进学生健康快乐学习。免考制度的推出，是不再单纯以期末考试分数作为评价学生的标准，而是更加注重学生平时各个科目的的学习表现，尤其强调学生学习习惯、能力、品德的培养和各项兴趣的发展。“免考”形式可以把学生单纯的分数竞争转化为多方面发展的动力，注重学生全面素质的提高，做到真正的减负。 二、免考原则 1．公平、公正、公开。 2．自愿申请、家长同意和老师推荐相结合。 三、免考对象 1-5年级全体学生 四、免考学科 语文、数学、英语、科学（这4科免考是指瓯海实验小学教育集团组织的期末检测，学生可以按规定申请免考；上级有关教育部门组织的统一检测，学生不享受免考，要统一按规定参加检测）。 五、申报程序 1.各学科任课老师根据学生平时课堂表现、平时检测成绩、实践活动等各方面内容，评定学生是否获得免试资格。（每科每班获免考资格学生数不超过班额5%） 2.获免考资格的学生在学期末可根据自己的情况向任课老师提出免试申请，填写免考申请表，经家长同意签字后，任课老师将免考申请表提交教学指导中心。教学指导中心核实情况后，由教学指导中心签署意见。 3．免考学生于考试前一周在校园网上公示。 4.有免考资格的学生的期末考试成绩视同“优秀”， 该生该学期期末素质报告单上成绩填写为“优秀”。 六、各科免考细则： 语文学科免考细则 为进一步推进课改思想，深入推进“轻负高质”的教育理念，构建促进学生和谐、健康、快乐地发展的语文学习评价方案。 免考是对学生语文学习的充分认可，目的是进一步激发学生学习的兴趣，从学生的个体差异出发，激励学生自主学习，引导学生关注学习过程，培养学生浓厚的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习方法，充分挖掘学生的学习潜能，促进学生的全面发展。免考申报条件： 1．遵守学校的各项行为规范，热爱语文学习。 2．具备相关年段的听说读写能力，具有良好的语文学科素养。 3．平日作业综合评定为“优”。 4．语文课堂表现（认真思考、积极发言、善于学习等）突出。 5．语文单项及平时练习成绩均为优秀。 6. 积极参加各项语文活动，近2个学期内至少获校级比赛二等奖以上荣誉1次者。 7．同等情况下，区级小文学家以上荣誉获得者优先获得免考资格。 数学学科免考细则 数学申请免考的学生具备以下基本条件： 1．热爱数学，对数学有浓厚的学习兴趣。上课发言积极，勤于思考，乐于探索，具有良好的数学学科素养。 2．学习认真，成绩优异，本学期每单元练习成绩均优秀。 3．积极参加各项数学活动，近2个学期内至少获校级比赛二等奖以上荣誉1次者。 4．同等情况下，区级小数学家以上荣誉获得者优先获得免考资格。 具备以上条件的学生，根据以下细则计算得分，择优评选： 项 目 得 分 1 获市级“小数学家”荣誉 20 2 获区级“小数学家”荣誉 10 3 市级数学竞赛获一、二、三等奖 8、6、4 4 区级数学竞赛获一、二、三等奖 6、4、2 5 校级数学竞赛获一、二、三等奖 4、2、1 6 校级作业本 2 注：校外非正式单位组织的数学竞赛经讨论再商定。 英语学科免考细则 为进一步落实“关注过程，促进发展”的新课程评价理念，凸现“以学生发展为本”的思想，改变对学生“重结果轻过程”的评价观念，逐步将“一卷定终身”的一元的评价变为多元的评价方式，特建立优秀学生免考制。申请免考的学生得具备以下基本条件： 1．遵守学校的各项行为规范，热爱英语学习。 2．具备相关年段的听说读写能力，具有良好的英语学科素养。 3．平日作业综合评定为“优”。 4、课堂学习积极参与，好提问题，并能主动投入到探究、解决问题中去。 5. 积极参加各项英语活动，近2个学期内至少获校级比赛二等奖以上荣誉1次者。 6．同等情况下，区级以上荣誉获得者优先获得免考资格。 具备以上条件的学生，根据以下细则计算得分，择优评选： 项 目 得 分 1 被评为“小外交家” 2