亲亲宝贝早教服务中心.docVIP

目 录 1.执行总结················································1—7 2.项目背景················································7—9 3.市场机会················································9—11 4.市场分析················································11—15 5.公司战略················································15—16 6.市场营销················································16—19 7.服务管理················································19—21 8.项目进度················································21 9.管理体系················································22—24 10.资金····················································24 11.投资与财务分析·······································24—27 12.风险、机遇与可行性··································27—18 一执行总结 （一） 公司 公司简介：亲亲宝贝早期教育服务中心的形式为有限公司，它为0-3的岁的幼儿提供早期的教育服务。服务中心的教学理念和教学方法充满了科学性和合理性。 1经营项目 （1）经营项目由来 中国早教之父冯德全教授提出了著名的“0岁方案”， 即0～3岁优教工程，打破了传统的3岁后才正式开始教育的理念，成为中国教育史上的重要里程碑。?? 0—3岁是性格的形成期，大脑的布网期，智力的开发期。这段时期培养得好，事半功倍，否则就是事倍功半。它是最基本的早期教育，怀孕时期是潜在的素质教育；出生到3岁是基本素质教育；3岁到青年时期是自我发展素质培养时期；青年以后是发挥素质时期。早期教育是基本素质培养，其中基本素质是最重要的，基本素质提高了，以后其他的素质都不在话下。有了基本素质，其他素质都会派生出来。现在市面上的早期教育教材的确很多，尤其很多是从国外引进而来的，国外的幼教理论往往更加注重“玩具”和“教具”对于孩子智商和性格上的影响和孩子性格情操的自由发展，而忽略了记忆、情感、艺术、视觉、色彩、运动、理解等多方面元素的细节培养。 孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。 儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。 3岁之前是儿童在感知觉、记忆、思维等形成中最为敏感的时期，3岁之后的学习活动将事倍功半。 3岁之前也是孩子身高发展最为关键的阶段，3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补。 亚拉巴马大学心理学教授克雷格?雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进早教中心，那里有老师教他们做游戏和唱歌;而另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营养。到学龄前期，第一组儿童的智商比第二组高10—20分。到15岁时，第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。为什么会有这样的差别呢?雷米说，是早期教育促进了大脑发育。遗传是影响孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段，父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏，都有促进孩子智力发育的作用。 ??? 很多爸爸妈妈不知道，孩子能学一口标准的方言，大人想学方言却特别困难，宝宝能准确的听出音乐中的八十八个半音，而成人最多能听出三十几个半音……0-6岁的宝宝在想象力、记忆力、模仿力、创造力等方面具有超人的潜能。? ?早教与其它方法不同，特别针对孩子天生具备的条件，结合中国家庭现状，有效的开发孩子的十八项潜能，让孩子更加聪慧出众。 ??? 年轻家长是否思考过，几个月的宝宝，不需要特别教育就能认知汽车、衣服等许多事物，记录下看到的世界。为什么在孩子眼里同样是“图形”的文字他却不愿意学呢？这说明父母没有认识到宝宝的视觉语言发达程度。?早教特别设计了让孩子视觉语言与听觉语言同步发展的培养方法，学中有玩，玩中有学，轻松自如。 ??? 父母往往对孩子的不良性格苦恼不已，任性孤僻、自私专横……殊不知，孩子的性格形成与爸爸妈妈的教育方式密切相关。? ? 早教法最特殊的作用在于教会家长着重培养宝宝