一年思品教案.docVIP

学 科：品德与生活 年 级：一年级 教 学 进 度 表 年级： 一年级 学科：品德与生活 周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 1 8月27——31 我背上了新书包 2 3——7 我们的校园 3 10——14 新朋友 新伙伴 4 17——21 校园铃声 5 24——28 平安回家 6 10月1——5 我们的国庆节 国庆节 7 8——12 祖国妈妈在我心中 8 15——19 和钟姐姐交朋友 9 22——26 我很整洁 10 11月29——2 我会好好吃 11 5——9 我自己会整理 12 12——16 看我多精神 13 19——23 新年好 14 26——30 欢欢喜喜过春节 15 12月3——7 综合复习 16 10——14 综合复习 17 17——21 18 24——28 19 31——元月4 20 7——11 教材分析 教材主要内容 本册教材的教学内容包括四个单元共十三个课题 1、我上学了。课题：我背上了新书包；校园铃声；新朋友 新伙伴；平安回家。 2、祖国妈妈，我爱您。课题：我们的国庆节；祖国妈妈在我心中。 3、我的一天。课题：和钟姐姐交朋友；我很整洁；我会好好吃；我自己会整理；看我多精神。 4、过新年。课题：新年好；欢欢喜喜过春节。 教材的知识结构及系统分析 本册教材的教学内容包括四个单元共十三个课题 1、我上学了。课题：我背上了新书包；校园铃声；新朋友 新伙伴；平安回家。 2、祖国妈妈，我爱您。课题：我们的国庆节；祖国妈妈在我心中。 3、我的一天。课题：和钟姐姐交朋友；我很整洁；我会好好吃；我自己会整理；看我多精神。 4、过新年。课题：新年好；欢欢喜喜过春节。 设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。 对小学一年级的儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。为了让儿童对自己的国家有初步的认识，我们以国庆为切入点，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。 由于第三单元内容有生活性强的特点，因而教学中不能忽视学生的现状。与家庭教育紧密结合，校内外同步进行教育，方能取得实效。养成好习惯决非一朝一夕的事，必须有一个磨炼的过程，因而教师要加强指导，及时矫正，充分运用评价激励机制，让学生愉快、自觉地克服不良习惯，养成好习惯。 在“过新年”活动期间曾有的种种经验，一方面通过观察、感受和体验，使其获得对中华民族传统的年文化的认识和了解，另一方面，也可以通过过年这一特定环境，设置多项活动（角色扮演、讨论分析、动手制作等），帮助学生认识待客做客，以及在公共场所中应遵循的道德规范和礼仪规范。 本册教材教学重点及难点 1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。 2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。 3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。 4、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。形成初步的小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛围。 5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。 学生情况分析 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 单元教学计划 学科 品德与生活 年级 一年级 班级 1-6班 第（ 一 ）单元 单元主题 （内容） 我上学了 单元目标 1．适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。 2．熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。 3．初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。 4. 渗透法律教育,增强法律意识. 单元教学 内容分析 儿童刚入小学，对学校这个陌生的环境、对小学生这样陌生