适宜的命名——艺术活动大树妈妈歌曲.PPTVIP

如何上好公开课 石鼓镇中心幼儿园园本教研  顺德机关幼儿园 新城区机关幼儿园 顺德机关幼儿园 新城区机关幼儿园 共勉 ☆ 努力让自己成为一个专业的幼教工作者！ ☆ 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀！ 如何准备才能上好公开课？ 一、备内容： 1、注重内容的操作性（操作性强, 符合幼儿好动好玩的年龄特点） 2、符合自己的教学风格(选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容) 3、考虑气候、环境等因素 如何准备才能上好公开课？ 二、备目标： 1、适合幼儿“最近发展区”（“跳一跳，碰一碰”，让孩子跳起来摘桃子） 2、活动目标要直观化(选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容) 精选教学内容 有效的组织教学内容首先必须强化目标意识。 情感、态度与价值观维度的目标立足于让学生乐学。 知识与技能维度的目标立足于让学生学会； 能力维度的目标立足于让学生会学； 活动目标：是一个教学活动的出发点和归宿。 ☆表述方法： 1、培养性目标：从教师教育的角度提出的目标 2、发展性目标：从幼儿学习的角度提出的目标 ☆注意要点： 1.目标内容一般以情感态度、知识、技能为主。 2.目标忌空、忌大、忌笼统。 3.目标要求明确、具体、可测，指向性很强。 幼儿园教育活动设计的基本格式 《中班健康活动：刷牙》 不具体的目标 养成良好的生活卫生习惯 具体的目标 学习正确的刷牙方法 养成早晚刷牙的好习惯 ※ 案例：小班语言活动《小海龟》（早期阅读） 活动目标： 1. 通过讲述故事、阅读大书、做游戏等多种形式，加深幼儿对故事的理解，体验小海龟的情感世界。 2. 学习运用简单句式“××看见了××”进行完整表述。 3. 激发幼儿的想象和大胆表达的愿望。 练习、互动 活动过程 ●教学的每一个环节都要围绕完成目标进行设计。 ●突出重点、解决难点。 ●教师的角色。 ●幼儿的表现。 活动过程设计 教师要有“目标意识” 儿童在活动中要获得什么 我应该如何设计来促成幼儿的发展和目标的达成 教育活动的结构：开始部分、基本部分、结束部分。 （一）开始部分（主要导入方式）： 开门见山、经验回忆、简短谈话、谜语猜想 游戏口吻、设置情境、故事形式、吟诵儿歌 表演导入、音像切入、解题入手、交流分享 第三部分 幼儿园教育活动设计的基本结构 （二）基本部分（主要教学方法）： 观察法、演示法、示范法、表演法、欣赏法 讲述法、讲解法、谈话法、描述法、讨论法 练习法、表达法、游戏法、操作法、体验法 第三部分 幼儿园教育活动设计的基本结构 （三）结束部分（有趣的活动结尾）： 鼓励式结尾、游戏式结尾、故事式结尾 盖印式结尾、活动式结尾、表演式结尾 第三部分 幼儿园教育活动设计的基本结构 (四)活动延伸 延伸到 家中：请小朋友回家同父母 交流、父母帮助练习相关知识技能 下次活动：复习巩固 区域活动：在区域中设置相关教具，请幼儿练习 ※ 案例1 不适宜的命名——歌曲：《大树妈妈》 适宜的命名——艺术活动：大树妈妈（歌曲） ※ 案例2 不适宜的命名——讲述活动：《小猫生病了》 适宜的命名——语言活动：《小猫生病了》（讲述活动） ※ 案例3 不适宜的命名——计算活动：《5的组成》 适宜的命名——科学活动：《5的组成》 练习、互动 领域活动的命名 不适宜的命名 歌曲：《大树妈妈》 歌唱活动：大树妈妈 故事：春天的电话 适宜的命名 中班艺术活动：大树妈妈（歌曲） 大班艺术活动：大树妈妈（歌唱活动） 中班语言活动：春天的电话（故事） （一）活动名称：最好直接以《纲要》中的五大领域（健康、社会、语言、科学和艺术）来命名。 （二）活动对象：小班（3-4岁）、中班（4-5岁）、大班（5-6岁） （三）设计意图：分析孩子 、分析教材 幼儿园教育活动设计的基本格式 如何准备才能上好公开课？ 三、备自己 1、知识储备