老人福福祉科技技基础课程程之设计计与实施施-福祉科技与服务管理.PDFVIP

ddoi:10.6283/JJOCSG.2071 福祉科技技與服務管理理學刊 2(2), 2014 案例研討案 老人福福祉科技技基礎課程程 之設計計 與實施施 *盧俊銘銘 元智大學老學老人福祉科科技研究中中心 摘要摘 因應老老人福祉科技技產業的蓬蓬勃發展 ，人人才培育也也顯得日益益重要 。本研研究以元智智大學老人福福祉 科技跨域產科 產業學程的 「老人福祉祉科技概論 」」課程為例 ，介紹老人人福祉科技基基礎課程之之設計與實施施 。 課程主題課 涵涵蓋高齡者的的 健康與自自尊 、居家與與日常活動動 、溝通與與治理 、行動動力與運輸輸 、工作與休休閒 等諸多領域等 域 ，鼓勵學生生從多面向向 了解老化對對於日常生生活的影響響 ，藉此培養養同理心與與社會關懷 ，並 透過跨領域透 域的腦力激盪盪思考如何何將科技應用用 於這些議議題的解決決 ，以促進高高齡者的生生活福祉 。除除了 主題講授與主 與分組討論 ，本課程亦亦舉辦高齡模模擬體驗 、企業參訪 、、服務學習 、代間學習習 等特色活動動 ， 以以激發學習習的興趣與動動機 、引領領學生深入探探究老人福福祉科技的進階知識與進 與技能 。 關鍵詞關 ：老老人福祉科技技 、跨領域域學習 、同理理心 11. 背景與與目的 老人福福祉科技是由由社會科學學 、機械工程程 、資訊工工程 、人因因工程與設計計 、行銷與與管理等諸多多跨 領域的學科領 科組成 ，難以以就單一系系所的角度設設立相關課課程 ，因此此 ，元智大學學整合工程程 、管理、人人文 社會社 等學院院與通識教學學部的資源源與師資 ，於於2012 年成成立了「老人人福祉科技跨跨域產業學學程」(Lu HHsu, 22014) 。其中中以 「老人人福祉科技概概論 」作為為必修的基礎礎課程 ，透過透 各種創新新的 教學方方式讓學生概概略 了解老人福了 福祉科技的範範疇與意涵涵 ，廣泛介紹紹老人福祉祉科技從需需求分析 、概概念設計 、技術實踐到到產 銷營運等銷 階階段的相關學學科以及可可能的產業應應用 ，鼓勵勵 有興趣的學生的 掌握自自己需要深深入學習的知知識 與技能與 ，進進而選擇學程程中適合的的課程繼續精精進 ：如透透過 「老人人學概論」了了解高齡者者的生心理特特性 與對應的需與 需求 、藉由「人因工程程 」學習如何何有系統地地 將使用者者的 需求轉換換成關鍵的的 工程參數 、參 與與 「老人福福祉科技 」體體驗動手 完成科技的實完 實務應用 、、或根據「服務業管理理概論 」所學規畫完整所 整的 顧客關係管顧 管理 ，培養自自己成為跨跨領域的人才才 ，並且以開放的心以 心胸與不同背背景的團隊隊成員協調 、合 作作 ，畢業後後即可投入相相關的 應用用領域 、有效效地發揮所所長 ，成為為老人福祉科科技 產業的生力軍的 ，為為高 齡者的福祉齡 祉盡一份心力力 。 **通訊作者：jmmlu@.tw 171 http://j/journal.geronntechnology.orrg.tw/ 老人人福祉科技基礎礎課程之設計計與實施 本課程以以應用導向的的課堂講授授 、分組討論論為主 ，搭配多元的特搭 特色活動 ，，提供學生生豐富的入門門 知識識 ，期能幫幫助奠定投入入此領域的的穩固基礎 。在以下的的章節中 ，首先將介紹首 紹本課程涵涵蓋的主題與與 評量量方式 ，以以說明教學的的基本理念念與預期目標標 ，隨後配合配 圖例闡述述各項特色色活動內容容 ，提供參考考 與運運用 ，最後後針對現行的的設計與實實施予以檢討討 ，展望未未來改善的方方向及複製製的可能性 。 2.課程主題題 與評量方方式 本課程的的主題是 以徐徐業良與盧盧俊銘 (2012))提出的老人人福祉科技技議題為基礎礎 ，進而延延伸 涵蓋高齡齡 者因因老化而在在食 、衣、住住 、行、育、樂等各個個面向遭遇的挑戰與需的