[鲁教版]初三化学名师导学教案全册教案（可编辑）.docVIP

[鲁教版]初三化学名师导学教案全册教案 32 第四节 物质在水中的溶解度 34 第1课时 溶解的过程(总第7课时) 34 第2课时 溶液组成的定量表示(一)(总第8课时) 36 第3课时 溶液组成的定量表示(二)(总第9课时) 38 第4课时 溶液的配制(总第10课时) 40 第三单元 我们周围的空气 42 第一节 空气的成分 (第1课时) 42 第一节 空气的成分第2课时 44 第三节性质活泼的氧气 (第一课时) 47 第四单元 燃烧与燃料 53 第一节 燃烧与灭火(第一课时) 53 第一节 燃烧与灭火(第二课时) 55 第二节 化学反应的表示(第一课时) 56 第二节 化学反应的表示(第二课时) 58 第三节 化石燃料及其利用 60 第四节 大气中的CO2(第一课时) 61 第五单元 常见的酸和碱 67 第一节 生活中的酸和碱(第1课时) 67 第一节 生活中的酸和碱(第2课时) 70 第二节 中和反应及其应用 72 第三节酸和碱的性质(第1课时) 74 第三节酸和碱的性质(第2课时) 77 第四节《化学反应中的有关计算》学案 (第一课时) 80 第四节《化学反应中的有关计算》学案(第二课时) 82 第六单元 海水中的化学 84 第一节海洋化学资源 84 第2节 海水晒盐(第1课时) 86 第2节 海水晒盐(第2课时) 88 第二节 海水晒盐(第3课时) 92 第三节 海水制碱(第1课时) 93 第三节 海水制碱(第2课时) 95 第三节 海水制碱(第3课时) 97 第七单元 金属 99 第一节 常见的金属材料 99 第1课 金属的物理性质 合金(总第1课时) 99 第 2 课时 炼铁的原理(总第2课时) 101 第二节 金属的化学性质 103 第1课时 金属与氧气和酸的反应(总第3课时) 103 第2课时 金属与盐溶液的反应(总第4课时) 105 第三节 钢铁的锈蚀与防护(总第5课时) 108 第八单元 化学与健康 110 第一节 食物中的有机物 110 第1课时 糖类及油脂(总第1课时) 110 第2课时 蛋白质和维生素(总第2课时) 112 第二节 化学元素与人体健康 115 第三节 远离有毒物质 117 第九单元 化学与社会发展 119 第一节 化学与能源开发(总第1课时) 119 第二节 化学与材料研制(总第2课时) 121 第三节 化学与农业生产(总第3课时) 123 第四节 化学与环境保护(总4课时) 125 第一单元 化学改变了世界 一、单元内容概述 本单元设置了三节内容(奇妙的化学、化学之旅、走进化学实验室),主要解决“什么是化学”、“为什么学习化学”、“怎样学习化学”三个问题。 按照“从生活走进化学”的思路,通过第一节《奇妙的化学》,展现生活中的衣食住行、生活环境的变迁、现代科技成果等,让学生体验化学对社会发展的巨大作用,认识“化学有什么作用”,这是情感态度与价值观的教育,目的是激发学生学习化学的志向;又结合化学变化的奇妙现象,让学生感受化学的奇妙,激发学习化学的兴趣,并通过微观去探求化学变化的奥秘,走入化学世界,领悟“什么是化学”。通过第二节《化学之旅》,认识学习化学最有效的学习方式??科学探究,了解科学探究的基本要素和程序,并结合对蜡烛燃烧的探究过程,让学生体验感悟科学探究的基本程序和方法,认识“如何学习化学”。通过第三节《走进化学实验室》,认识一些常见仪器,了解实验规则和操作技能,掌握科学探究的技能。 二、单元的知识点 ⑴物理变化与化学变化的特征、区别、以及判断。 ⑵几种观念:微粒观(分子、原子、元素)、价值观??绿色化学观、能量观??能量相互转化。 ⑶科学探究的基本环节及方法。 ⑷常见实验仪器及操作的基本方法(药品取用、加热、称量、仪器连接与洗涤)。 ⑸实验规则及意外事故处理办法。 三、单元教学的重点、难点 重点:让学生初步掌握科学探究的基本程序及方法,学会一些基本的化学实验技能,初步形成化学的价值观和微粒观。 难点:从微观角度认识物质的思维方式,以及科学探究的基本程序和方法。 四、单元教学计划 第一节:3课时(每个小标题为1课时) 第二节:3课时(每个小标题为1课时) 第三节:3课时(第1、2个标题为1课时,第3个标题为2课时) 单元复习1课时。共计:10课时。 五、各节教学的建议 第一节 奇妙的化学 第1课时 化学带给我们什么(总第1课时) 本节主要通过什么是化学制品,化学制品对生活及社会的作用两个问题,使学生感受“为什么要学习化学”。 【学习目标】 了解化学在促进人类社会进步、提高生活质量等方面的作用,初步形成学习化学的志向 【教学设计思路】 首先让学生从“教室”及“日常生活