[语文论文]小学作文教学与网络技术整合的教学案例.docVIP

小学作文教学与网络技术整合的教学案例 ——《丑小鸭诞生》 一、案例说明： “想象是诗人的翅膀”，善于想象才能给文章插上动人的翅膀。而童话是通过丰富的想象、幻想和夸张编写的故事，是打破日常生活中的各种局限和羁绊，在理想世界里畅游的一种幻想。因为小学生有好奇的心理特点和爱幻想的天性，所以小学阶段是培养想象力的最佳时期。为此，教师采用童话引路的作文训练是培养学生敢想敢说的创新品质和想象能力，提高习作水平的有效途径。以册课文《》为例，通过flash动画通过想象写生动、有趣、合情合理的童话故事。FLASH制作的一个动画，课件的第一部分即原故事回顾部分用Powerpoint制作，最后拓展部分也是用Powerpoint制作的。用Powerpoint制作课件一是比较方便快捷，可以将许多图片和视频等集成在一起，更重要的是许多超级链接可以使教师非常方便地上网。二、过程（一）《》小朋友们，我们以前学过《》这篇课文，谁还记得讲了什么内容？（二）flash动画《另类丑小鸭》全过程。 1、小朋友， /show/1834.html ，并点击动画下面 全屏及下载 play欣赏flash动画全过程。 3、假如我们把这些故事当做你们最喜欢的动画片，一共有几集，大家一起编一编。/show/1834.html中的相关作品链接给学生明确的提示： 第一集：《诞生身为异类父亲的猜忌追寻身世之谜离家曙光海上的旅程（三）flash动画/show/1834.html，并点击flash动画的 全屏及下载 。 2、欣赏后，个别自由展开想象 3、以四人小组为单位，分组设想，展开想象。4、老师随意抽查两个小组汇报合作结果（四）提出要求，编写故事师：小朋友，你们的想象都很合理，但这仅仅是对这次写故事的思考，或者称作构思。接下来请小朋友通过丰富的想象力，展开故事内容。1）要用事实说话，要用形象表达。2）故事必须完整，符合生活实际。学生独立编写故事。（五）师生共同点评作文。 育英FTP （）。/或网络实名。 1）、安徒生专辑安徒生童话故事集中国新世纪读书网--安徒生童话故事集(安徒生)安徒生童话故事集、象力是创造力的源泉，多角度思维训练、发散型思维训练，可以培养学生思维的广阔性、灵活性和独特性。作文是在已有故事的基础上，引导学生发散思维，展开想象、。而这次性作文是童话式的想象作文。这是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物来代替人类形象，来表达他们的愿望，对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美；对。作文中的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出情节，然后形成一则则童话故事。通过小组交流互相启发，使学生努力寻求不同的结局，培养求异思维的同时进行了多角度的、发散型的思维训练，新奇的设想层出不穷，学生的创造性思维就在这有趣的性想象中得到了培养，习作水平也随之提高了。学生习作C