四年级第四周.docVIP

体育课课时计划 年级：四年级 学生40人 第四周 第1节 教材 1.各种姿势的起跑 2.队列队行：半面向左转 课的类型 新授课 教学目标 1.通过本课学习使学生能够在各种情况下起动，发展学生起跑的敏捷性，使学生在听到动令时能迅速启动向前跑出。 2.通过队列队行练习，使学生初步了解半面向左转的动作要领。 3.通过本课学习激发学生的学习兴趣和主动参与意识，培养反应速度，灵敏等身体素质。 重点 和难点 重点：各种姿势的起跑 难点：快速跑出 顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 准备部分 主体部分 2至3分钟 2至3分钟 2至3分钟 课堂常规 1.体委整队、报数 2.师生问好 3.检查服装 4.安排见习 5.宣布本课任务 二、组织学生一路纵队绕操场跑一圈 位徒手操 头部运动、扩胸运动、俯背运动、腰部运动、正侧压腿、膝绕环、活动腕，肘，踝关节 一、各种姿势的起跑 组织：如图 教法：教师取中间位并检查学生完成情况 组织：如图 要求：教师随队跑，并随时调整队伍 组织：散点 教法：教师指导学生分组练习 要求：教师巡回指导 组织：如图 教法：1.教师讲解练习的要求和方法，让学生了解教师的口令。 2.教师讲解示范各种姿势起跑的动 学法：.学生提前两分钟到操场，体委积极组织同学准备场地和集合整队 要求：1. 集合快、静、齐 2.服装整齐、统一 3.注意力集中，精神饱满 4.体委认真负责 学法：学生在教师的组织下完成跑步练习。 要求：1.跑步过程中保持队伍整齐一致 2. 不许说话和搞各种小动作 学法：1.学生认真听看教师讲解示范的正确动作。 2.学生在教师的口令下完成模仿练习 要求：学生练习认真，动作幅度大，使身体各个关节充分活动开。 学法：1.学生认真听记教师讲解的要求和方法，熟悉动作口令。 2.学生认真听看教师讲解示范的正确动作。 3.学生在教师的组织下进行集体练习，对教师指出的错误及时改正。 4.学生在教师的组织下进行分组练习 顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 主体部分 结束部分 15至16分钟 15至16分钟 2至3分钟 二、队列队行：半面向左转 放松操 二、总结本科情况 三、宣布下节课任务 四、收回器材 作要点。 3.教师组织学生进行集体练习，并及时对共性错误进行纠正。 4.教师组织学生进行分组练习，教师巡回指导并纠错。 5.教师组织学生进行黄河、长江游戏，提高学生的反应能力。 6.分层教学。 要求：教师讲解清楚，示范正确，纠错及时，能够照顾到每一位学生。 组织：四列横队 教法：1.教师组织学生分组讨论动作要领，然后请优秀生讲解示范。 2.教师对学生的讨论结果进行点评。 3.教师组织学生以组为单位进行练习。 4.教师组织学生对自己练习的结果进行分组展示。 要求：1.教师的讲解简明扼要，通俗易懂. 2.教师组织有序 组织：散点 教法：1.教师领做并口令指挥 2. 在教师的引导下让学生对本课所学的知识进行小结 要求：教师语言通俗易懂 5.学生在游戏中巩固动作要领。 6.分层教学。 要求：1.学生认真的学习动作要领并观察老师的示范. 2.学生认真听教师口令，不发生追跑打闹的现象。 学法：1.学生以组为单位认真讨论，并将自己的讨论结果与同学共同分享。 2.学生认真听教师的点评。 3.学生以组为单位进行练习。 要求：1.学生认真讨论。 2.学生要精神饱满，听从指挥. 3.学生之间要互帮互助，团结协作，体验团队精神 学法：1.学生认真观察教师讲解示范的正确动作，并在教师的口令下进行模仿练习。 2..集合快、静、齐； 3.小结认真、细心、全面； 4.主动、积极地帮助老师收归场地器材 要求:彻底放松,使身体机能基本上恢复到安静状态. 教具准备 预计生理复合 课后 记载 本课内容学生自主学习的积极性较高，教学任务基本完成。 体育课课时计划 年级：四年级 学生40人 第四周 第2节 教材 1.各种姿势的起跑 2.游戏：顶牛角力 课的类型 新授课 教学目标 1.通过本课学习使学生能够在各种情况下起动，发展学生起跑的敏捷性，使学生在听到动令时能迅速启动向前跑出。 2.通过游戏提高学生对体育课的兴趣和参加体育锻炼的能力。 3.通过本课学习激发学生的学习兴趣和主动参与意识，培养反应速度，灵敏等身体素质。 重点 和难点 重点：各种姿势的起跑 难点：快速跑出 顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 准备部分 主体部分 2至3分钟 2至3分钟 2至3分钟 课堂常规