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中考词语类题型复习指导 （七年级下册初三中考复习课） 天 池 店 中 学 主讲教师：王培峰 2013年4月13日 教学目标： 1.理解重要词语在具体语境中的含义，根据语境揣摩理解词语的比喻义，引申义； 2.根据语境需要正确选用词语，并根据语境辨析词语选用的正误； 3.根据语境正确选用关联词语。 教学重点和难点： 体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用. 教学方法： 辨析 练习 讨论 教 师 行 为 学 生 行 为 直接导入。 词语的相关知识 汉语词类 实词 虚词 词语的意义 多义词 （1） 基本义（2）引申义（3）比喻义 同义词 反义词 词语的色彩 1.感情色彩 2.语体色彩 课标要求 体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。 考查题型 可以在语文基础知识中考查，也可以在阅读中进行，以选择题和填空题为主。 学生回忆 实词：动词 名词 形容词 数词 量词 代词 虚词：介词 副词 助词 叹词 拟声词 连词 （1） 基本义：指词的起源义，即词最初的意义，如“钢铁” 中的“铁”指金属元素。 （2）引申义：由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁”的“铁”指刀枪等。 （3）比喻义：以词的本义或引申义的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山”的“铁” 比喻坚定不移。 褒义 贬义 中性 口语 书面语 文学语言 科技语言 学生齐读 学生了解 复习方向 1.理解重要词语在具体语境中的含义，根据语境揣摩理解词语的比喻义，引申义； 2.根据语境需要正确选用词语，并根据语境辨析词语选用的正误； 3.根据语境正确选用关联词语。 实战训练（学案） 结合语境，解释下列语段中画线词语： 1.几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。 鸿沟: 2.一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。 硝烟四起: 3.“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思。 （1） 昨晚的比赛，西班牙队太给力了！ （2） 政府抑制菜价上涨的举措很给力。 （3）比赛就要开始了，队员们要给力啊！ 学生齐读并了解 做练习， 1.我和母亲之间的感情或思想上的隔阂。 2.我和母亲之间的关系和气氛紧张。 小组讨论交流归纳题型及答题方法。 “精彩”“带劲”“很棒”等均可 “有作用”“有成效”“得力”等均可 （3）加油”“努力”等均可 总结归纳：（1）这类题考查的是在特定的语境中对词义的理解。（2）解题方法：在理解词义时，必须根据具体的语言环境来推断和思考。 （二）.请结合语境，进行选择 1.从备选词语中选择最恰当的两个，分别填写在下面句子相应的横线上。 备选词语：佳作 风光 作品 奇观 景色 杰作 奥运“祥云”火炬登顶珠峰，是中华民族挑战人类极限的一次壮举，是现代奥林匹克运动逾百年历史上的一道 ， 也是中国奉献给全世界的一大人类 。 依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一项是(　　) ①我们以隆重________中国共产党建党90周年为契机，热情________党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。 ②接连出现的恶性食品安全事件________我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本上________唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。 A 祝贺 歌颂 警告 剔除 B 庆祝 赞颂 警告　铲除 C 庆祝 讴歌 警示 铲除 D 祝贺 讴歌 警示 剔除  个人做题， 小组讨论题型及答题方法 总结归纳 (1) 词义辨析型（近义词、同义词等） （2）辨析方法：?①从词义的范围大小不同上析；?②从词的搭配对象上辨析；?③从词的感情色彩上辨析；④从词义的轻重不同上辨析。 （三）成语运用题 下列画线成语使用有误吗？分