(精选)变态心理教学课件.ppt

变态心理学;变态心理导学;第一节 变态心理学概述;变态心理学的对象 变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。 例如有的小孩一生气就拔自己的眉毛。 例如自闭症的孩子站在烈日下看空调2小时。 变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象，但两门学科各自的侧重有点不同。;变态心理学作为心理学的分支学科，侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响。治疗方案侧重心理治疗。 精神病学作为临床医学的分支，侧重异常心理的诊断、治疗、转归和预后，以及精神病的预防及康复等。治疗方案侧重药物治疗。;变态心理学科学简史;巫术解释; 驱魔治疗;精神分析理论的5个假定推断 人类的生物本能，是心理活动的动力，这一动力冠名为“力比多”（libido）； “力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口腔欲阶段、肛门欲阶段和生殖器欲阶段。;人的心理结构由潜意识、前意识和意识构成；相对应的人格则由本我、自我和超我构成。 ;精神分析理论的5个假定推断 “本我”是按“快乐原则”活动，例如刚生下的孩子只有本我。 “自我”是按“现实原则”活动，孩子在社会化过程中逐渐形成了自我。 “超我”是按“道德原则”活动，例如儒家和道家的超我水平大部相同。;精神分析理论的5个假定推断 人为了防止冲突引起焦虑，所以具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”也可称为压抑或克制能力。 防御机制是一种无意识的心理行为措施，目的是为了减轻内心焦虑和痛苦。 常见的心理防御机制有： 自恋型：否认、曲解、外射 神经症型：合理化、反向、转移、隔离、抵消 不成熟型：退化、幻想、内射 成熟型：幽默、升华、压抑、利他;精神分析理论对异常心理现象的解释;精神分析理论对异常心理现象的解释;精神分析理论评价;行为主义理论解释;行为主义对人类行为解释;行为主义对神经症解释;行为主义理论评价;人本主义心理学的解释;第一节 关于变态心理学小 结 一、什么是变态心理学 二、变态心理学的对象 三、简明的变态心理学学科简史;考题举例;考题举例;考题举例;考题举例;第二节 正常与异常心理判别;正常心理的功能 能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展。 能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使人类赖以生存的社会组织正常运行。 它能使万物之灵的人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改造世界，创造出更适合人类生存的环境条件。;异常心理的概念 心理的反面，即异常心理活动，是丧失了正常功能的心理活动。它无法保证人的正常生活，而且以其异常的心理特点，随时破坏人的身、心健康。 例如一个神经性贪食病人、一个强迫性神经症病人或一个创伤后应激障碍病人等。;正常与心理异常的区分方法 常识性的区分方法 离奇怪异的言谈、思想和行为 过度的情绪体验和表现 自身社会功能不完整不敢见人、不会恋爱交友 影响他人的正常生活阶梯教室大声喧哗、深更半夜电话;非标准化的区分方法北医李心天 就统计学角度，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模。例如身高、智商。 就文化人类学角度，将心理异常理解为对某一文化习俗的偏离。例如新疆人手抓吃食、同性恋、布岛族的妇女以脖子长、以圈圈多为美 就社会学角度，将心理异常理解为对社会准则的破坏。例如把别人的一排自行车推倒、把气门芯拔掉 就精神医学角度，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为。例如强迫意念、夸大妄想 就认知心理学角度，将心理异常看作是个体主观上的不适体验。例如莫名烦躁、压抑等;标准化的区分方法北医李心天 医学标准：将心理障碍当作躯体疾病一样看待。以个体心理特征与行为的改变是否有病理学依据为判断标准。临床多用 统计学标准：在普通人群中，人们的心理特征，在统计学上显示常态分布。在常态曲线上，居中的大多数人属于心理正常范围，而远离中间的两端则被视为“异常”。心理普查 ;标准化的区分 内省经验标准：这里的内省经验涵盖两个方面，一是指病人的内省经验，二是指观察者的内省经验。 社会适应标准：在正常情况下，人能维持生理和心理活动的稳定状态，能依照社会生活的需要，适应环境和改造环境。“愚公移山”是众所周知的故事，陕西扶风县有个人也做起了愚公，他在自家窑洞里挖起了地洞，两年时间挖了40米，旁边还有一个14米深的地洞也是他挖的，为了挖这些洞，他连庄稼也不种了。原因是当年父亲去世的时候好像说过他家的窑洞底下埋有宝贝。?朱天和说自己家里比较穷，只要能挖到宝贝，就能彻底改变自己的生活 ;正常与异常心理的区分原则中科院郭念峰 主观世界与客观世界的统一性原则