通化市2008年普通高中新课程.docVIP

通化市2008年普通高中新课程 教师学科培训实施方案 根据吉林省教育厅《2008年普通高中新课程教师学科培训实施方案》要求，我市将于今年7月组织实施“通化市2008年普通高中新课程教师学科培训”。为更好的推进普通高中新课程的实施，充分利用教育部高中新课程培训资源，结合我市高中新课程实验工作的实际，特制定本方案。 一、培训目标： 采取全员远程培训与骨干集中提高培训相结合的方式，帮助高中教师进一步准确理解和把握新课程改革的理念、目标、内容和教学要求，促进教师教学理念和教学行为的转变，提高教师实施新课程的能力和水平，为我市顺利实施高中新课程提供师资保障。 二、培训内容 培训内容由教育部组织专家根据高中教师新课程学科教学的实际需求确定，包括：高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、音乐、美术、体育12门基础学科。培训时间共计30学时，其中在线视频20学时。 三、培训对象及条件 培训对象为我市2008年进入高中新课程实验的第二批高中起始年级（含少数民族高中和举办普通高中教育的其它学校）全体教师、教研员，共计培训约800人。 参训学员须具备以下条件： 1、具备上网条件和具有上网学习交流的能力； 2、能够保证培训期间平均每天上网学习、交流时间不少于6小时。 四、培训时间 1、7月7日至7月10日对管理员和辅导教师进行远程培训。 2、7月10日至7月20日各教学点管理员对参加培训的教师进行培训，发放学员卡，完成学员注册，熟悉网络平台、学会基本操作。 3、7月20日至7月24日组织实施远程培训，学习时间为5天。 4、7月25日组织结业仪式，颁发结业证书。 5、9月起，在远程培训的基础上，由省教育厅组织培训基地，分学科对骨干教师开展高中新课程提高培训。培训对象的遴选方法、培训时间、地点等事宜另行通知。 五、远程培训的方式及组织形式 培训以网络学习为主，采取学员分散学习与集中学习相结合的方式，要充分发挥网络远程培训的优势，组织学员通过网络平台进行学习、管理与互动研讨、交流，根据学科教师的分布，按照就近原则以县为单位组织教师集中培训、研讨。市直学校：十四中、通钢一中所有学科集中在通钢一中；其它学校的数学、语文、英语集中在市一中；物理、化学、生物集中在靖宇中学；历史、地理、政治、音乐、体育、美术集中在十一中。 学员学习包括： 1、在线收看视频课程和阅读相关学习资料； 2、各县（市、区）利用线下或在线组织学员参与案例研讨和专题讨论，并组织辅导员团队负责答疑和教学辅导；市直各高中由市教育学院组织辅导员团队负责答疑和教学辅导。 3、根据实际设置作业。辅导教师可指导学员学习、研讨，并评判作业； 4、组织收看国家级专家答疑。 具体培训流程如下： 1、培训课程资源分布 课程资源开课前在网络上公布，光盘包下发到每个县（市、区）以保证培训的顺利进行。 2、学员学习 学员每天必须收看视频，阅读课程电子文本，完成当天的作业，参与管理员和辅导教师组织的在线研讨，每天学习时间原则上不少于6小时，以确保学习质量。学员作业要紧密结合自己的教学实践，反映自己的真情实感，真知灼见，以三五百字为宜，不宜长篇大论，严禁抄袭。 3、学习指导与监督 以学科为单位，分别设管理员和辅导教师，管理员和辅导老师要熟悉当天本学科视频的内容，及时了解学员学习动态，主导学习。每天要通过阅读当地学员学习时间记录和所提问题，阅读和点评学员作业等方式，了解当天的学习情况，将班级和学员提出的问题进行梳理、归纳、筛选出典型问题，与学员进行互动交流，聚焦学习中的热点、难点，解答问题。 4、集中研讨 学习过程中，管理员与辅导教师要每天组织学员进行研讨活动。在研讨前要做好问题的征集和梳理，确保研讨话题为学员所关注并能参与讨论的问题，研讨后要及时做好观点梳理、问题分析和思想引导，并及时反馈到培训平台。 5、思考讨论与作业 每个培训专题设计若干思考讨论题目和作业题，并要求学员参与研讨提交作业。 6、培训成绩评定与培训总结 根据培训平台记录及考勤情况综合评定培训成绩。 六、组织与管理 1、组织与管理机构 省教育厅：协调落实国家课程资源，研究制定总体培训计划，落实培训经费。 省中小学幼儿教师培训中心：负责高中新课程教师学科培训的具体实施工作，协调“全国中小学教师继续教育网”，做好培训的各项工作，负责对各市（州）工作指导、检查和监督，组建省级辅导员队伍。 市、县（市、区）教育局：负责研究制定本区域具体实施方案，成立领导小组及办公室，科学选择教学点，落实区域内教师培训经费。每个教学点配备一名网络技术人员，确保培训期间网络畅通，对本地培训工作进行检查监督。 市、县（市、区）教师进修院校：负责高中新课程教师学科培训的具体实施工作，配合省中小学幼儿教师培训中心做好培训的各项工作，负责市、县（市、区）工作的指导、检查和