中学联盟陕西省石泉县池河中学七年级语文下册：作文指导《暑假的——事》.docVIP

池河中学2016-2017学年度第二学期教学设计 年级 七 科目 语文 任课教师 何荣珍 授课时间 2.20 课题 《暑假的 事》作文指导 授课类型 新授 课标依据 1.第三、第四学段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。对于作文的评价还须关注学生汉字书写的情况。 2. 写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。 教学目标 1.选择暑假中自己所见所闻的事。 2.所写的事根据主旨的需要进行选择。 3.详略安排要恰当。 教学重点难点[来源:学§科§网][来源:学§科§网] 教学 重点[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1.选择暑假中自己所见所闻的事。 2.所写的事根据主旨的需要进行选择。 [来源:学科网ZXXK] 教学 难点 如何围绕中心恰当选材。 教学过程 师生活动 设计意图 一课时 一、出示题目：暑假的 事 二、学生思考补充恰当的题目，讲补充好的题目写在黑板上。 三、生点评这些题目，不恰当的删掉，好的留下做题目。 五、生根据题目确定主题，把主题写在练习本上。写好后向班上汇报，生点评。 六、生与同桌交流用的事例，在班内交流，生点评。 七、详略的安排，师点拨。 八、课堂小结，强调作文中要注意的问题。 意图：补充恰当的题目 意图：学生判断题目的好坏，自己才会补充好的题目。 意图：确定好的中心，目的性才强。 编号：32