中学联盟重庆市綦江实验中学校人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第五单元 第2课《伶官传序》 （共26张PPT）.ppt

老李教学课件：《伶官传序》 * 《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。 　　 解 题 “伶”是指封建时代乐工，艺人，“伶官”是在宫廷中授有官职的伶人。 “传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄 道理 难道 人力 推究 宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 ……的原因代 “这个道理” 问：作者对天下兴衰持怎样的看法？ 答：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 分析第一段 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之 用于主谓间，取独 告诉 曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为 判断句 统治者的确立或即位 兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔 而 判断句 三矢，尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。 一定，应该 接受 并且 在 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以 （于），介后 介后 锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。? 分析第二段 与尔三矢 李克用临死时，交给李存勖三支箭，嘱咐他要完成三件大事：一是讨伐刘仁恭（刘守光），攻克幽州；二是征讨契丹，解除北方边境的威胁；第三件大事就是要消灭世敌朱全忠。他将三支箭供奉在家庙里，每临出征就派人取来，放在精制的丝套里，带着上阵，打了胜仗，又送回家庙，表示完成了任务。 公元911年，李存勖在高邑打败了朱全忠亲自统帅的50万大军。接着，攻破燕地，将刘仁恭活捉回太原。九年后，他又大破契丹兵，将耶律阿保机赶回北方。经过十多年的交战，李存勖基本上完成了父亲遗命，于公元923年攻灭后梁，统一北方，四月，在魏州称帝，国号为唐，不久迁都洛阳，年号“同光”，史称后唐。 补充材料 1.通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得天下”在于什么？ 答： 2.晋王临终遗言的主要内容是什么？用自己的话简单回答。 答： 3.这两段各自采用了什么表达方式？两段之间是什么关系？第二段大意？ 答： “忧劳可以兴国”。 告知三件憾事，劝庄宗完成遗愿。 第一段议论，第二段记叙；总分关系 　　第二段承上叙事，论证中心论点，详述庄宗接受并执行晋王遗命，得天下的事例。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于 太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之 盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一 夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而 士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天 断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失 当 捆绑 绳索 旺盛 匆忙的样子 分析第三段 省略句，介词短语后置 用匣子装着 返回的地方 以至于 身死国破 后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。 补充材料 之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴 国，逸豫可以亡身，自然之理也。 或者；探求，考察；迹象 使动用法 1、第三段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？ 答；本段主要写庄宗失天下的经过，并评论庄宗的盛衰，阐明中心论点。 2.第三段和第二段运用了什么论证方法？试具体说明。第三段大意？ 答：正反对比。二段正面叙说，三段反面叙说。 故方其壮也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰 强盛 全，所有的 没有人 也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。?夫 围困 被动句 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人