实验五 教学技能实践报告.docVIP

基于电磁力演示实验的教学技能实践报告（实验五）姓名 实验名称 记录时间 2、基本磁现象的实验探究 [活动体验]—— 透视“刚劲”与“飘逸”对局的内因 2.1永磁力特性的实验演示（P97）【活动思考】在“刚劲”与“飘逸”的背后蕴含哪些物理事件。P98 ★2.2基于永磁的磁悬浮运动器的实验观察（P98） （1）分析并指出由实验装置所形成的磁悬浮的特征及原理。P99 （2）分析并指出由实验装置所形成的磁驱动力的特征及原理。P99 [实验探索]—— 电流磁效应现象的实验探究 ★2.3奥斯特电流磁效应现象的实验演示（P99） （1）描述小磁针的状态特征。P99 （2）指出实验操作步骤与实验原理的对应关系。P99 ▲2.4基于电流磁效应的磁悬浮现象的实验演示（P99） （1）描述并解释实验现象。P100 （3）简述实验具有的学科教学与应用价值。P100 [实验探索] —— 磁场特性的物理写真 ▲2.5条形磁体磁场分布特性的实验演示（P100）（1）观察并描述实验现象。P100 （2）比较两种实验现象，指出实验具有的学科与教学价值（3）指出做好该演示实验应把握的操作要素。P100 ★2.6通电螺旋管磁场分布特性的实验演示（P100）【过程拍摄】 （1）观察铁粉的变化，指出通电螺线管的磁场具有怎样的分布特征。P101 （2）指出做好该演示实验应把握的操作要素。P101 3、磁场对电流作用的实验探究 [实验探究] —— 磁场对电流作用的实验探究 ★3.1磁场对通电直导线作用的实验演示（P101）（1）描述实验现象并概述基于实验现象的推论。P102 （2）分析并指出为什么这样的实验装置可以用来研究磁场对电流的作用。P102 3.2平行直导线磁相互作用的实验探究（P102） （1）简述实验和教学方案的设计思路。P102（3）指出实验时应注意把握的操作要素。P102 ★3.4磁场对电流作用规律的实验探究（P103）（1）拟定探索磁场对电流作用规律的实验方案。P103（注：写出实验方案）（1）梳理并指出构建实验方案所经历的主要认知环节。P103（2）概述构成主要认知环节所依据的认知原理及其具有的教学价值。P103（4）指出实验现象具有的主要现象特征。P103 ▲3.5 安培称原理的实验探究（P104）（5）分析实验仪器的设计思想，指出其中蕴含的学科教学价值 ★3.6电表工作原理的实验探究（P104） （1）仔细观察电表表头的结构，指出表头的主要构件。P104（3）简述该认知环节的STS特性，指出其具有的认知与教学价值。P104 3.7 电动机工作原理的实验探究（P105）(1)分析电机工作原理，指出原理中的技术问题。（2）分析并指出关注学科原理应用中的技术问题具有怎样的认知价值。 4、磁场对带电粒子作用的实验探究 [实验探究]——磁场对带电粒子作用的实验探究 ★4.1洛伦兹力现象的实验演示（P105）（1）制订研究方案，描述构建研究方案的主要思路。P106 （注：也需要写出方案） （2）观察并描述实验现象。P106 ▲4.2 磁场对带电粒子作用的拓展研究（P106）（4）简述由此得到的实验原理具有怎样的科学研究价值。（7）指出上述实验过程中涉及的教师必备的专业能力，（简述你的实践感悟） 阅读教材的“实验五 电磁力演示实验及其学科STS教学价值的研究”专题所有内容(P95—P107)，分析指出本实验的特点（比如实验序列的特点、实验承载的教学内涵等等） 说明：1.标有“★”的实验为课堂上必做实验；2.标有“▲”的实验为课堂上选作实验 学号