白雪歌送武判官归京(上课课件)概要.ppt

纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。 山回路转不见君 雪上空留马行处 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 空 路空 友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情 地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而 意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗 人在想些什么？是为“别时容易见时难”而感叹？ 还是为“长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归京而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景，又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。 赏析范例 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 课文分析 摆酒宴 拉 翻卷 只 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 四层意：写送别宴会 五层意：写轮台东门送别时依依不舍的心情 满含关切之情，雪满路，情亦满路 送别———风雪送客图： 置酒饮别 辕门送别 轮台送别 别后情思 课文分析 第二部分：写送别武判官的情形 1、这首诗写了哪两个方面的内容？ 2、描写了怎样的环境？ 3、抒发了诗人怎样情感？ 合作交流： 咏 雪 送 别 冰天雪地 愁云惨淡 依依惜别 无限惆怅 诗歌写了哪两方面的内容?二者怎样联系? 咏雪,送别 全诗以雪景衬托别情,情景交融,诗人描绘边塞八月冰天雪地、愁云惨淡、苦寒难耐的景象,更能衬托诗人送朋友的无限怅然之情. 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 瀚海雪景图（前10句） 大雪纷飞遍地银妆 雪天奇寒难以忍受 沙漠冰封愁云惨淡 风雪送客图（后8句） 设宴饯别寄寓感慨 依依惜别无限惆怅 描写边地奇异风光，热爱边塞风光，颂扬将士意志， 朋友之间的深厚情谊，抒发无限惆怅之情 小结： 这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。 描绘了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。 主旨： 练习巩固 1.这首诗作者????????????????，?????????代诗人,他和 ———并举，同为—— 诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句。 —————————————————— 3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景? ——————————————————— 4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象? —————————————————————— 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。? 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 岑参 唐 高适 边塞 练习巩固 5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然 而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感? ———————————————————— 6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够看出? ———————————————————— 因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 7本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红 白映衬的两句诗是： 8、这首诗前十句重在咏雪， 后八句则主要是写 （填2字） “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。” 送别 拓展延伸 1、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是： 2、你还积累了哪些描写雪的诗词名句？ 山回路转不见君，雪上空留马行处。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)  柴门闻犬吠，风雪夜归人。 (刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (李白：《行路难》) 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。