孙权劝学PPT_(公开课课件)（一）.pptVIP

1分钟记忆匹配 在1分钟时间内迅速记忆下列人物的介绍，看谁记得多。 诸葛亮，字孔明，人称卧龙先生。 主要事件：草船借箭、空城计。 关羽，字云长。 主要事件：千里走单骑。 吕蒙，字子明，东汉末年名将。 主要事件：白衣渡江。 刘备，字玄德，三国时期蜀汉开国皇帝 。主要事件：与孙权联合东吴败曹操于赤壁 。 孙权，字仲谋，三国时代东吴的建立者。主要事件：联合蜀国在赤壁大败曹操。 曹操，字孟德，东汉末年着名的军事家、政治家及诗人。主要事件：败走华容道。 周瑜，字公瑾，汉末名将。主要事件：火烧赤壁。 姓名 表字 主要事件 吕蒙 孔明 空城计 周瑜 云长 败走华容道 关羽 孟德 联吴抗曹 刘备 公瑾 火烧赤壁 曹操 玄德 联蜀抗曹 诸葛亮 仲谋 千里走单骑 孙权 子明 白衣渡江 学习目标 1、朗读课文，能够读准字音、读出停顿；??? ?2、理解文章大意，积累本课重要字词； 3、积累运用文中的两个成语“吴下阿蒙”“刮目相看” 。???? 3、给下列红色字体注音。 卿今当涂掌事 孤岂欲卿治经为博士邪 孰若孤 自以为大有所益 即更刮目相待 肃遂蒙母 朗读 一、读准字音，读出停顿 自学指导：听读课文，边听录音边在书上标出停顿。 二、读出句意 1、蒙辞以军中多务。 2、孤岂欲卿治经为博士邪！ 3、但当涉猎，见往事耳。 4、肃遂拜蒙母，结友而别。 自学指导 请同学们以小组为单位，对照翻译五字法，根据课下注释、借助工具书理解课文内容。有不懂的画下来，准备全班交流。 当堂检测 1、解释下列词语。 初 谓 当权 辞 岂 涉猎 孰 以为 乃 及 才略 非复 士 刮 遂 2、把下列句子翻译成现代汉语。 ①卿今当途掌事，不可不学。 ②孤常读书，自以为大有所益。 ③卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ④士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ ?2、问题探究 ①孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？? ②吕蒙一开始就接受了孙权的建议吗？? ③课文是怎样表现目蒙学习的效果的？? ④鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动？? 当堂检测 1、你知道出自本文的两个成语吗？请解释他们的意思，并造句。 2、请根据下面情境写一段话。 小明学习非常刻苦，成绩也很优异，但他却不爱体育锻炼，身体状况也不好，身为好友的你为他感到着急，请你写一段话来劝劝他。 再 见 * * 请同学们根据自己的记忆给下面的内容连线。 《资治通鉴》 司马光砸缸 1、司马光，字 ，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 君实 政治 史学 2、《孙权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 司马光 编年 资治通鉴 qīng q? wéi yé shú wéi gēng suì 提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。 第一步：读准字音，读出节奏。 第二步：读出句意。 第三步：读懂内容 第四步：背诵全文。 多层次 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复