茨海小学2011.工作总结.docVIP

茨海小学2010---2011年度 学校工作总结 综观2010--2011年度我校工作，总结如下： 工作回眸。 在本年度工作中，经过全体师生的共同努力，使学校工作在很多方面取得了进步。学校在校园环境、教学成绩以及师生形象等诸多方面都取得了长足的进步。但也在常规管理、办学条件、教师专业化等诸多方面存在不足之。归结起来，可以总结为以下六个不断改变和六个不足： （一）.六个不断改变 1.校园建设不断改变。 我校经过多方努力，筹集经费，硬化操场900多平方米，同时修筑戏台一个，修筑花池四个，使学生活动场所在很大程度上得到改善；同时，学校还耗资五千多元，修复学校师生饮水工程。 2.办公条件不断改变。 我校在本年度利用公用经费，购置办公桌、沙发、取暖设备、办公电脑以及音响设备等等，使办公条件在很大程度上得到改善。 3.师生形象不断改变。 经过一年的安全教育、德育强化以及其他方面的教育和管理，学生日常行为正朝好的方面发展；同时，教师形象也在不断改变，尤其杜绝教师在校历期间聚众赌博，得到社会的好评。 4.教学常规不断改变。 由于实行严格的考勤制度，加之午自习及两操的正常开展，使我校教学常规逐步正常化。 5.教学成绩不断改变。 通过全校师生一年的努力，我校教学成绩在在很大程度上取得了进步。 6.普实设备不断改变。 学校在本年度动用公用经费两万多元，补充教学仪器，解决了教学仪器不足的问题。 （二）.六个不足 1.常规管理仍然不足。 由于学校常规管理在以前很长一段时间处于空白，很多学生乃至教师，在一时之间难以改观，需要长期的、不懈的强化。 2.基础设施建设仍然不足 我校现有专用教室9间，按照普九、普实要求，至今仍缺教室4间；此外，学校操场尚未年个时硬化完毕，封闭尚未开始，师生活动场所仍需改观。 3.档案建设仍然不足 由于以往无档案基础，加之部分教师对档案建设的意识淡薄，学校档案至今仍然不健全。 4.教师凝聚力、从业观、业务知识不足 长期以来的管理淡化，加之部分教师业务水平低、学习意识淡薄、职业倦怠严重以及合作意识不强，导致上述原因的生成。 5.师资力量不足。 本年度我校虽然补充了两名教师，但师资力量仍然不足。同时，我校还存在教师年龄结构、专业结构不合理的问题。 6.教学质量仍然不足。 我校教学质量虽然有所进步，但与其他同级同类学校相比，特别是数学成绩，差距仍然很大。 二、下年度工作重点： 综上所述，我校在新学期将不断强化学校常规管理，与时俱进，开拓进取，不断进步。结合学校实际，主要做好以下几个方面的工作： （一）、加强学校常规管理，规范办学行为。 本年度将大力抓好值周工作、班主任工作和升旗、两操、教师会议、教师学习和培训等，修订教师绩效考核方案，利用严格的考勤制度，同时明确教师的责任和分工，从而保证学校各项工作的正常开展。具体如下： 1、根据上级文件及指示精神，结合学校实际，修订学校管理方案，进一步规范学校办学行为； 2、值周教师要做好学生安全教育、学校卫生工作（包括组织和检查等）、组织好升旗仪式和两操、做好校务日记的填写（明确责任，校长和教务主任要做好督查）等； 3、要求班主任做好对学生的常规管理（包括对学生的思想教育、控辍保学工作、班级财产管理、升旗和两操的管理等）； 4、根据学校实际，修订教师绩效考核方案，规范对教师的绩效考核； 5、加强教师思想政治教育，规范教师从教行为。 （二）、加强学校教学常规管理，努力提高教师的专业化水平和学校的教学质量。 教学质量是学校的命脉，只有教学质量的提高，才有学校的其他工作。本学年度主要从以下几个方面做好学校常规管理工作： 1、根据88号文件及其他文件精神，拟定切实可行的教学常规管理方案，规范学校教学常规工作； 2、加强教师业务学习，积极开展校本研修，组织好听课、说课、评课，指导教师的备、讲、辅、批、考、研、创等工作，促进教师专业化发展； 3、努力寻求机会，派出教师参加各种培训、竞赛等。 （三）、做好学校安全工作。 1、加强对学生的安全教育； 2、定期对学校及周边进行安全隐患排查并及时进行整改，做到防患于未然； 3、加强学校与家长的联系，签定家长安全目标责任书； 4、落实教师特别是班主任的安全责任，签定教师安全目标责任书。 （四）、努力做好学校校园文化建设。 学校目前还十分薄弱，根据学校实际，本年度主要从以下两个方面做起： 1、在全校范围内推广普通话，要求在学校范围内，全体师生均能用普通话交流； 2、培养全体师生讲文明、讲礼貌、讲卫生的习惯。 （五）、做好学校规划建设，努力改善学校办学条件。 1、做好教师宿舍的拆除和临时搭建，保证教学工作的正常开展； 2、保证供水充足、进校公路畅通，以配合相关单位做好校安工程的教学楼和厕所重建工程； 3、争取茨海村的“一事一议”项目，硬化学校的进校公路和操场；