全国2010年北京高考理综试题及答案.docVIP

绝密★使用完毕前 2010年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试(北京卷) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至13页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 以下数据可供解题时参考： 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Al 27 第Ⅰ卷 （选择题 共120分） 本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。 在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是 Ａ．让发酵装置接受光照 Ｂ．给发酵装置适时排气 Ｃ．向发酵装置通入空气 Ｄ．酵母菌装置放在45℃处 ２．下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是 　Ａ．大肠杆菌在拟核区转录信使ＲＮＡ 　Ｂ．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸 　Ｃ．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体 　Ｄ．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质 ３．以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是 　Ａ．膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长 　Ｂ．膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多 　Ｃ．突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解 　Ｄ．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 ４．决定小鼠毛色为黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、有（ｓ）／无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是 　Ａ．１/１６　　　Ｂ．３／１６　　Ｃ．７／１６　　　　Ｄ．９／１６ ５．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 　Ａ．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 　Ｂ．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 　Ｃ．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 　Ｄ．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 29.（20分） 在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓溶液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。 请分析并回答： 生长素类似物是对植物生长发育有重要_______作用的一类化合物。本实验中__________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。 振荡培养的目的是：①增加溶液中的________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更___________。 生长素类似物A应溶解于__________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。 图2中，对照组切段的平均长度是__________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_________。 图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应___________（选填下列选项前的字母） A．舍弃 B．修改 C． 如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应___________。 30.（16分） 科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。 组别 1组 2组 3组 4组 培养液中唯一氮源 繁殖代数 多代 多代 一代 两代 培养产物 A B B的子I代 B的子II代 操作 提取DNA并离心 离心结果 仅为轻带（/ ） 仅为重带（/ ） 仅为中带(/) 1/2轻带（/ ） 1/2中带(/) 请分析并回答： 要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过___________代培养，且培养液中的__________是唯一氮源。 综合分析笨实验的DNA离心结果，第_________组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第__________组和第___________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是_________。 分析讨论： 若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________ 据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。 若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是___________（选填“能”或“不能”） 判断DNA的复制方式。 ③若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的