C程序教案(第9章).docVIP

【教学课题】 指针和指针变量 （第9章 指针，1、2节） 【目的要求】 了解内存单元地址的概念和直接内存访问与间接内存访问的区别，理解指针的概念以及与指针变量的区别，掌握指针变量的定义、初始化及相应的运算。 【教学重点】 指针的概念，指针变量的定义，指针变量的运算 【教学难点】 直接访问与间接访问，指针变量与指针，指针变量的赋值运算和加减法运算 【教学方法】 任务驱动法，问题引导法 【教学手段】 讲授+多媒体演示+学生动手 【作业布置】 1、输入两个整数，求出最大值，要求用函数调用的方法实现，且函数参数为指针变量。 2、输入三个整数，按从小到大的顺序输出。要求用函数调用的方法实现，且函数参数为指针变量。 一、提出任务，引入课题 计算机存储器中保存了那么多数据，系统是如何准确找到所要的数据？ 二、分析任务，讲授新课 （一）地址和指针（P139） 1、内存单元的“地址” 计算机所有信息都是以二进制的形式存储在存储器中，同时把8个二进制位规定为一个字节，也就是说存储器在存储信息时通常都是以字节为最小单位进行的，对应的，计算机系统把存储器划分成若干个以字节为单位的小块，这样的存储块通常就是存储信息的最小单元，我们称之为存储单元，为了方便管理存储器中的各个存储单元，给每个存储单元一个编号，我们称之为存储单元的“地址”。内存上的存储单元又叫内存单元。 （图9-1，内存单元之与地址有如房间之与房间号码，邮箱之与邮箱编号） 2、数据在内存中的存储 （我们知道程序的处理对象就是各种各样的数据，这些数据通常先被赋值到相应类型的变量中，然后再对变量进行相应的操作，最终得出期望的结果，所以数据如何存放到内存上的变量空间中，我们有必要了解） （1）变量的存储空间：程序中定义了变量后，程序在被编译的过程中，系统就为变量分配一定的内存空间（如：int型变量分配4个字节的空间，char型变量分配1个字节的空间）； （2）变量的地址（编号）：变量所对应的内存空间的第1个字节的地址即为变量的地址（图9-2所示）； （3）变量地址的作用： A、具有指向作用（通过地址可以准确找到对应的变量存储空间，从而找到变量中的数据）； B、隐含变量的类型（由地址的跨度可以了解这个变量的类型） 3、内存单元中数据的读取（2种访问形式） （1）直接访问 直接根据变量的地址找到变量的值。如：printf(“%d”,a); （如：你找人时知道受访对象的房间号，根据房号直接找到受访人） （2）间接访问 先在一个位置（通常有存放地址的变量）找到变量的地址，然后根据地址找到相应的变量。如：指针变量的使用。 （如：你找人时不知道受访对象的房间号，只能先找传达室，再从传达式找到房号，最后根据房号找到受访人） 4、指针和指针变量 （1）指针：一个变量的地址称为该变量的指针，简单地说指针就是地址，是一个无符号整数，通过变量的指针即地址就可以找到变量的内存单元； （2）指针变量：存放指针（地址，实际是一个数值）的变量就叫指针变量。 （3）说明： A、指针变量有类型之分。指针变量的类型与存在它里面的地址所隐含的类型相同； B、变量的指针是地址，即一个数值，指针变量是一个变量，用来存放指针（即地址）值的变量。 （二）指针变量（P140） 1、定义指针变量 （指针变量既然是变量，同样遵守变量的规则，即先定义后使用） （1）定义格式： 数据类型 *指针变量名1[，*指针变量名2……] （2）举例： int *p1,*p2; float *p3; char *p4; （3）说明： A、数据类型又叫基类型，是指指针变量所能存放地址的类型； B、“*”是指针变量的定义标识符，只起标识作用，说明定义的变量是指针，并不是变量名的一部分； C、指针变量名的命名规则遵守C中标识符的命名规则； D、相同类型的指针变量定义时可以在一个语句里，但在每个指针变量名前都必须加“*”。 2、指针运算符（2个，P141） （1）：取地址运算符 A、格式为：变量名 B、如：a，b[0]， 又如：p＝a；（表示把变量a的地址放到变量p中，即使p指向变量a） C、运算符是单目运算符，遵循右结合性，且其后只能是变量或数组元素，不能为表达式或常量。 （2）*：取内容（值）运算符（又指针运算符或间接访问运算符） A、格式为：*指针变量名。 B、如：int *p,i; p=i;（此句不能省，否则p没有指向） *p=1； C、这里的“*”表示指针所指存储单元的内容，不是乘号，也不是指针变量定义时的指针说明符，它是单目运算符，遵循右结合性。 D、如有语句：int a,*p;p=a; 其中p表示指针变量，*p表示p所指向的变量a。 3、指针变量初始化（P142） （1）格式：基类型 指针变量名＝初始化地址值； （2）举例：char c;