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1．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的 描写意图。(4 分) 【命题剖析】解答这道题，我们首先要了解的就是环境描 写的作用：交代故事发生的环境特点，渲染气氛，为主人公出 场作铺垫，烘托主人公形象，深化主旨等。在这道题中，首尾 两处都结合大海不同时间段的特点来写，其中又有主人公计划 前的打算、计划实施中的坚持和计划实施后各人物的反应。这 些景物描写与人物事件浑然一体，相得益彰，我们结合原理进 行作答，则水到渠成了。 【参考答案】 ①渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境的恶劣(海 龙一家生活的艰苦)。(或：渲染气候的寒冷，为后文写海龙下 海捕鱼作铺垫) ②通过描写大海的平静，暗示海龙捕鱼的成功和他的满足 感。(或：通过描写大海的平静，暗示海龙捕鱼惊险过后家中的 安宁与温馨) 2．文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？(4 分) 【命题剖析】分析人物形象，一般可以从以下几个方面去 概括：①人物的身份、地位、经历、教养、气质等；②人物的 外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征；③人物 的所生活的社会历史背景；④文中作者或其他人物的介绍和评 价。原文介绍了父亲的捕鱼绝招但不让孩子去学，通过言行来 刻画父亲的形象。 【参考答案】①勤劳能干；②对家庭有责任感；③对孩子 关心爱护。 3．海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？ (3 分)请结合全文分析其中的两个原因。(4 分) 【命题剖析】本题考查考生概括作品主题和从不同角度、 层面发掘作品的意蕴对作品进行个性化阅读和有创意的解读的 能力。分析 4 分：能从人物心理、情节脉络、细节描写等任一 角度进行合理分析，分析一个原因得 2 分，两个得 4 分。如果 只分析一个原因，但全面合理，思路清晰，最多可得 4 分。 【参考答案】①家人之间的深厚感情。如爸爸不允许海龙学 捕尖头鱼；妈妈为爸爸出海担心；妹妹给爸爸捶背；爸爸妈妈寻 找海龙；妈妈安慰妹妹。 ②海龙对家庭困境的体察。如爸爸生病不能继续下海捕鱼； 爸爸治病欠下债务；家里没钱过年；一家人粗劣的晚饭。 ③自身顽强的意志及平时的磨炼。如海龙下海捕鱼，在冰冷 的海水里没有反悔退缩；海龙平时不惧寒冷，严寒的天气也下海 洗澡、潜水。 ④父亲的榜样力量对海龙的影响。如海龙几次要跟爸爸下海； 自己捕鱼之前模仿爸爸让身体变热；捕鱼时想到“爸爸忍受得了， 自己为什么忍受不了”。 散文“形散神不散”，“神不散”就是文章的主题集中、 明确，而“形散”又加大了考生把握散文主题的难度。因此， 散文阅读首先要树立主题意识，在阅读的过程中，把握文 章的中心内容、主要写法(形)，理解文章的中心思想(神)。 其次要树立整体意识，解答散文阅读题，切不可还未从整 体上把握全文，就“带着问题”去读，甚至是“带着问题”东 寻西找，那样势必断章取义，脱离文章的主题。 如何在阅读中迅速地从总体上把握文章结构，理解文章中 心？办法是，树立思路意识。一般地说，以写人为主的散文， 要先把握写了什么人，此人做了什么事，这些事有什么共同点 和意义；以记事为主的散文在阅读中要先明确是什么人做了什 么事，事情的起因、经过和结果是怎样的，这件事情蕴涵的深 层意义是什么；写景状物的散文，在阅读中要理清作者借了什 么景或物，抒了什么情，这个情是怎么抒发出来的。 * * * 强化四 图文转换 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中 筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。 这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分析信息和准确精练概括 信息的能力有较高的要求。 图文转换的类型： 1．从所供材料角度分为两种： (1)表(格)文(字)转换题。 (2)图(徽标、画类)文转换题。 2．从表达角度分为两种： (1)直接表述图表信息。 (2)对图表信息推断总结。 【真题示范】(2010 年江西卷)请说明下面这幅漫画的内容 及其寓意。(不超过 65 个字)(5 分) 【命题剖析】该题全面考查了形象思维和抽象思维。做图 文转换题尤其要注意观察画面要素的特征，由果推因，由表及 里，揭示深层意义。本题漫画由三个要素组成：奥运五环标志、 萨马兰奇的头像、“萨马兰奇”的文字标注，联想这三者的关系, 得出其意义就不难了。 【参考答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头 像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥 运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)。 1．表(格)文(字)转换题答题策略 (1)认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和注脚的文 字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表 达的要求(单句还是复句)