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初中信息技术课设计探究型教案
初中信息技术课设计探究型教案
上课时间:
课 题 第十三课 图文混排 科目 信息技术 课 时 1 年 级 初一年级 教师 雷栋 教学目标 知识与技能目标:1、在文档中插入图片
2、对图片进行格式设置
过程与方法:1、通过插入不同类型的图片,培养学生知识迁移能力和举一反三的思维能力
2、通过设计手抄报,培养学生的动手能力、观察能力和创新能力
3、培养学生自主学习能力
情感与价值观目标:1、培养学生创造美,鉴赏美的能力
2、充分调动学生学习的兴趣,提高自我效能感
3、培养学生团体协作、互帮互助的精神 重点、难点 重点:1、在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法。
2、艺术字、文本框、图片格式设置方法 导课:课前播放一首歌曲《老师》。
师:老师刚才播放的是《老师》这首歌,大家知道老师为什么比方这首歌吗?
师:回答的非常好,那今天我们就要用我们的双手为我们的班主任老师(韩伟)制作一个电子的手抄报,来表达我们对韩妈妈的感激之情也为我们的班主任节增光添彩。大家说好不好? 生:因为我校最近要举行班主任节。
生:好!
教学过程 教师讲解 学生活动 设计意图 师:看来大家对韩主任的感情很深厚啊!老师先给他家展示一下老师制作的电子手抄报,大家来仔细观察我制作的手抄报里都添加了什么素材?
师:大家非常聪明,下面 老师就给大家演示一下如何添加这些素材。
新授:
图片
图片的插入: “选择插入点” --插入图片-剪贴画--出现“对话框”--选取所需图片插入--确定
图片的编辑
图片的缩放
图片的移动
图片的裁剪
图像处理
设置环绕
删除图片
艺术字
艺术字的插入:“选择插入点”-- 插入图片艺术字--出现“对话框”选取所需艺术字式样--输入内容--确定
艺术字的编辑
艺术字的缩放和移动
艺术字工具栏的应用:
艺术字的颜色和线条
文本框
文本框的插入:“选择插入点”--插入文本框 --出现“横向”、“纵向”--选取所需样式--插入--确定 生:图片,艺术字,背景。
听述
思考
教学过程 教师讲解 学生活动 设计意图 2文本框的编辑:
①文本框内添加
②设置边框
③ ③设置背景颜色
④设置文本框属性
学生制作:本节课的知识点老师已经讲授完毕。下面就是大家一展拳脚的时候了,希望20分钟以后能有一份惊喜带给我们的班主任老师。
要求:设置背景、插入艺术字、插入图片、插入文本框
学生作品展示:拿出学生2-3分作品进行展示,并让学生自我描述制作过程。 听述
思考
动手
操作
讲述 课后小结 这节课主要介绍了图文混排中的三个内容
图片 2、艺术字3、文本框 板书设计 第十三课 图文混排
一、插入图片 三、插入文本框
二、插入艺术字 四、设置属性 作业布置 根据本节所学内容自己随意发挥,制作一个小广告。 教学反思 通过学生的练习来看,大部分学生能够理解和掌握本次课的内容,并能熟练操作。个别同学在对图片的编辑上还存在一定的问题。有的是计算机的基础知识差,接受能力相对来说比较弱;有的则是因为操作不熟。找相应的“工具栏”比较慢,应加强练习。
在教学过程中,引导学生积极思考,并鼓励其充分发挥自己的想像力、创造力,设计出优秀的作品。不仅加强了学生的动手能力,更锻炼了学生的动脑能力。 备注1 备注2
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